提高领导干部掌握马克思主义哲学本领（2）

学习马克思主义哲学目的，全部在于运用

读懂了马克思主义哲学原著，而“不能消化”“不能运用”来解决现实问题，就是“读死书”。习近平在多次讲话中均反对理论与实践相脱节地学习哲学，他认为，学习马克思主义哲学必须做到“真学”与“真懂”“真信”“真用”的统一，学习马克思主义哲学必须要与当前深化改革的具体实践相结合。

学习马克思主义哲学必须做到真学与真懂真信真用的统一。学马克思主义哲学和用马克思主义哲学的关系是辩证统一、不可分离的，只有学用结合、学用互动，才能真正掌握马克思主义哲学。

所谓真学，就是“原原本本”研读原著，认真领会马克思主义哲学的科学理论体系。所谓真懂，就是真正深入思考，融会贯通，掌握马克思主义世界观和方法论，真正搞懂马克思主义哲学的基本内容和精神实质，“不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性”。所谓真信，就是真正信仰马克思主义，信仰坚定、行动自觉，“学之愈深，信之愈坚；信之愈坚，行之愈笃”，把对马克思主义哲学的理性认识升华、内化为毫不动摇的政治信仰、执著追求的党性原则。所谓真用，就是结合实际、学以致用，在改造客观世界和主观世界上下功夫，用马克思主义哲学的立场、观点和方法指导实践，分析和解决现实问题。真学、真懂、真信、真用，四者辩证统一，构成了一个整体，学好马克思主义哲学，用好马克思主义哲学，必须将“四真”的精神运用到学习马克思主义哲学的始终。

运用马克思主义哲学必须要与当前全面深化改革的具体实践相结合。运用马克思主义哲学必须以解决当前的改革实践中的核心问题为中心。当前全面深化改革迫切需要把马克思主义哲学与落实十八届三中全会精神相结合。具体而言，习近平阐述了四个方面的结合：其一，用马克思主义哲学的社会存在论阐述我国的基本国情和党现阶段的理论路线方针政策之所以正确的社会存在基础；其二，用马克思主义哲学的社会基本矛盾分析法分析社会基本矛盾和全面深化改革的必要性；其三，用马克思主义哲学的物质生产是社会生活的基础的观点把握全面深化改革的重大关系，增强各项改革的关联性、系统性、协同性。其四，用马克思主义哲学的群众史观处理好激活改革动力，发挥地方、基层、群众理论和实践探索精神，不断深化对改革规律的认识。这些问题，为我们在改革实践中学习和运用马克思主义哲学提供了方向和思路。

同时，人民群众的实践经验和实践智慧，往往是马克思主义理论创新的先导。在实践中尊重人们群众的实践探索，及时总结规律，为马克思主义哲学的理论创新提供条件。因而，用好马克思主义哲学这一看家本领，需要我们依群众实践发展、创造性推动马克思主义哲学理论创新。