北京：如何确保党的群众路线教育实践活动取得实效（2）

第三，问题导向——自始至终着力解决群众反映强烈的突出问题。毛泽东说：“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。”这次教育实践活动的重点，是要解决作风建设中群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。解决群众问题要像打橄榄球，把“问题”紧抱在怀中，不见结果不放手。因此，要坚持把问题导向贯穿始终，找准突出问题，深刻剖析根源，做到即知即改、立行立改，善始善终、善作善成，努力达到让群众受益、让群众满意的最终目的。要知道，化解的是难事，凝聚的是民心，提升的是能力。要注重解决实际问题，注重解决群众身边的不正之风，把改进作风的成效真正落实到基层，让群众真受益。

第四，不走过场——“踏石留印、抓铁有痕”地把各项任务落到实处。邓小平说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”历史选择为民务实者，未来属于勇敢笃行者。第二批党的群众路线教育实践活动在群众家门口开展，涉及单位广、群众期望值高、任务更加艰巨。马克思说：“一步实际行动比一打纲领更重要。”因此，务必要高度重视、精心组织、周密安排，确保教育实践活动能够“踏石留印、抓铁有痕”：一把手要发挥关键作用，切实履行第一责任人的职责，既要当好组织者、推动者、监督者，更要当好参与者，认真抓好各环节工作，为领导班子和党员干部做出榜样；各督导组要深入各单位指导活动开展，认真履行职责，不断拧紧螺丝，上紧发条，有效传导，督促抓好各个环节的工作落实。开展批评不能搞“你好我好”，民主评议不能是“总体不错”，纠正“四风”不能来“下不为例”。

第五，标本兼治——织就制度之网，将正风肃纪进行到底。党要管党，从严治党，要解决“四风”问题，一时容易，一世难，贵在坚持，关键在建章立制，以好的制度管人、管权、管事。这样，才能变“割韭菜”为“连根拔”，才能走出改进作风一阵风的“怪圈”。在党的十八届中央纪委二次全会上，习近平同志指出，要“把权力关进制度的笼子里”，最大限度减少体制缺陷和制度漏洞，并由此形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。为此，要结合本系统、本部门、本单位特点，从实际出发，注重解决实际问题，进一步对现有制度进行全面梳理，完善已有制度，制定新的制度，废止不适用的制度；要建立健全作风建设的教育、监督、管理、查处和考评机制，要改进巡视督导方式方法，坚持走群众路线，真正深入群众到一线，听真话、访实情、观实效；要建立健全党员作风建设的举报投诉机制，强化投诉受理、问责处理、有案必受、违规必究；等等。