云南：推进教育实践活动夯实党的执政基础 （2）

习近平总书记明确提出，党的群众路线教育实践活动要着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题，这是加强服务型党组织建设的根本举措。这里包含两个概念，一是联系，二是服务。联系，就是党员干部要下得去、待得住，跟百姓结成“亲家”。民间有句俗话：“一回生，二回熟，三回坐下吃，四回躺下住”。长此以往，党员就有了亲和力、号召力，党群关系也就密切了。服务，就是党员干部去到群众中，本着“群众利益无小事”的观念，帮助群众解难事、办实事、做好事，自己能办的马上办，不能办的协调办。这样，群众对党员干部就有归属感、依赖感，产生“党员和组织是靠山”的思想，党组织也就有凝聚力和战斗力。中央在第二批党的群众路线教育实践活动指导意见中明确要求：“加强和改进乡镇、街道和村、社区便民服务工作，提升服务群众的功能和水平。健全服务保障体系，建立稳定的基层组织运转和基本公共服务经费保障制度，推动人、财、物向基层倾斜，充分调动服务群众的积极性，保证群众话有地方说，事有地方办，困难有人帮、问题有人管”。全面落实这些要求，党执政的组织基础将大大增强。

教育实践活动是夯实理论基础，确保执政地位的内在要求

习近平总书记说：“领导不是万事通，不是万能的，要做群众的先生，先做群众的学生。领导要放下架子，甘当小学生，多同群众交朋友，多向群众请教。要真正悟透群众是真正的英雄”。

“从群众中来”是认识论的理论源泉，指出了问题的根本和实质在于群众。群众是认识的主要矛盾、主要目标，只有充分围绕“群众”这个主体，我们的认识才有意义，才抓住了矛盾的主要方向。在这次党的群众路线教育实践活动中，中央明确以“为民务实清廉”为主要内容，“为民”成为第一要求。党的群众路线，“从群众中来”首先强调的就是要深入群众中去，了解群众最迫切需要的是什么？能为群众提供怎样的服务？只有这样，“为民”才能找到正确的路线。“从群众中来”是形成理论的原始素材，有了原始素材，继续沉下心来，加以思索，把这些原始素材加以提炼，找到其中内在规律，就能上升成为指导实践的理论。