教师在课堂上必须站稳政治立场

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。《意见》指出，严把教师政治关，大力提高教师队伍思想政治素质。我为这一《意见》的出台叫好和点赞，同时呼吁各级各类学校加强管理，加强对教师的教育，严把教师政治关，切实加强党对学校宣传思想工作的领导。

现实中部分教师不讲政治，没有政治立场，在课堂上讲怪话，发牢骚，甚至“抹黑中国”的现象的确很普遍，这是不坚持正确政治方向，没有站稳政治立场的一种表现。这种不讲政治、“抹黑中国”的现象必须改变。广大教师在课堂上必须坚持正确政治方向，遵守宣传纪律，站稳政治立场，不能用“抹黑中国”的方式误导学生和散布一些不讲政治、不讲党性、不讲立场、不讲纪律的不实之词，坚决反对和杜绝以“抹黑中国”为“时髦”的不良行为和现象。

中国的课堂可以从某种程度上说是处于意识形态前沿的一个领域，其指导性、政治性、思想性、传播性强，宣传责任重大是个不可或缺的特点，可以说在中国课堂讲课无小事。教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造人类思想灵魂的重任，教书是天底下最光辉的职业，教师是令人尊敬的群体，除必须有很高的思想理论水平和强烈的政治意识、大局意识、责任意识外，还必须要讲党性、讲政治、讲立场、讲纪律，做到忠诚于党，忠诚于国家，忠诚于人民，忠诚于教育事业。特别是在课堂上必须坚持正确的政治方向，必须站稳政治立场。

一、坚持正确的政治方向，站稳政治立场是对教师的基本要求

习近平总书记指出：“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。”每一位登上讲台的教师，都必须毫不动摇地坚持正确的政治方向。

二、认清形势、站稳立场是教师必须做到的政治要求

从国际上看，围绕发展模式和价值观的竞争日益凸显，各种思想文化交流、交融、交锋日趋频繁，意识形态领域渗透与反渗透的斗争尖锐复杂。西方一些势力虽然不得不承认中国的经济成就，但从来没有也不可能认可中国的政治制度，并把中国的发展壮大视为对西方政治制度和价值观的威胁和挑战。作为当今最大的社会主义国家，我们将长期面对西方遏制、促变的压力，而意识形态渗透是其对我国推行西化、分化战略的主要手段。在国内，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化。反映到人们的头脑中来，便是思想活动具有了更多的独立性、选择性、多变性和差异性，价值观也日趋多元化。从文化形态上看，既有中国传统文化，也有以马克思主义为指导的社会主义文化，还有西方文化等外来文化。从思想观念上看，有自主意识、竞争意识、效率意识、开放意识、创新意识、民主法制意识等，也有自由主义、拜金主义、享乐主义、极端个人主义、远离政治、告别崇高等。在当代中国的思想理论领域，主流是积极向上健康的，但消极颓废有害的东西也大量存在。总的状况是各种观点众说纷纭，社会思潮五花八门。