不靠天不靠地，“坚强姐”令人敬佩！（3）

别再消费“坚强姐”的乐天精神

胡凤莲的生活片段，对于正常人来说都是艰辛无比的，这也是人们感佩她抗争命运之勇气的原因。她“休息期间与工友有说有笑”，她说“做人要有骨气，不靠天不靠地，要靠自己挣生活”，相形之下，那些不劳而获的人理应感到惭愧；对于更多的残障人士来说，她的精神可为楷模。

关于她的更多细节，在媒体的关注之下而逐渐展开在公众面前，比如，“乡里还给办了低保，一个月能领到200元。能维持生活，有钱我就吃好一点，没钱就少吃一点、吃差一点”，“1994年乡里为胡凤莲办理低保，最初每月30元，随后根据国家政策逐步增长，去年涨到每月200元，并为她办理了新农合、新农保”，等等，总之是有笑有泪，喜大于忧。

从个人的困难经历中发现“亮点”，讲述其人的坚强精神，同时不忘提一提有关方面所提供的帮助，似乎成了苦难叙事向幸福叙事转折的惯常套路，以期感动这个社会中的人们。“坚强姐”这样一个类似褒奖的称号之下，是一个挣扎度日的小人物，若非经由镜头介绍给芸芸大众，她依然是要默默无闻地继续生活下去的—是为自己的生存而拖着残躯，不是为了感动他人而生存。如果胡凤莲不把膝盖用废旧轮胎皮包起来出外打工，生计将难以为继，“有钱就吃好一点，没钱就少吃一点”，她的生活重心，甚至只能围绕着“吃”来展开。换句话说，她不出去打工，连饭都吃不饱，不坚强能行吗？

对于这样一个不幸的人，试图去发掘她身上的乐天精神，从而证明再不易的生活也能实现“人定胜天”，未免显得残忍。然而这样的事迹总是不会缺乏的，比如背着病弱母亲求学的孩子，比如70多岁还出来扫大街的老妇，当这些人成了向公众展示的典型例证时，都是“坚强”、“乐观”、“心怀梦想”的。

无可否认，那些在艰辛生活中奋力前行的人们，应该受到尊重。而恰恰是这样的人，所得到的保障水平是这个社会里最低的，也只能在“按劳分配”的标准下拿着少得可怜的收入。“坚强姐”胡凤莲真的有必要绑着轮胎皮出去打工吗？恐怕更多的还是出于“自谋生路”的考虑吧，因为在当前的福利保障体系中，她还无法豁免付出劳力以求生存的义务。

如果胡凤莲不是“一个月能领到200元”，而是真的温饱无虞，她就没必要出来跪着打工，使人感动的“坚强姐”就不会出现。然而，这难道不是一种更好的结果吗？

“坚强姐”给我们上了一堂生动的人生课

好一个做人要有骨气，不靠天不靠地，要靠自己挣生活，胡大姐的事情一经报道，便在社会上引起强烈的反响，现在的社会就需要这样的正能量，让更多的人能摆正自己的位置，美好的生活是需要我们用自己的双手去创造的，一看胡大姐就是一个朴实而坚强的人，一句“做人就得要有骨气，骨气不靠天不靠地，是靠自己挣来的。”朴实话语告诉我们面对怎样的不如意都要坚强的生活。

近年来，网上经常爆出一些大学生毕业了不出去找工作反而在家啃老，嘴里还振振有词，其实就是没有摆正自己的位置，去工厂嫌脏，去企业嫌累，想自己创业又没有胆量，只好窝在家里啃老，和“坚强姐”相比，他们是否会自惭形秽。虽然我们不能把那些在家啃老的大学毕业生强硬的拉入社会，但是我们的社会和家庭要合理的引导和关心，让他们真正的走出家门，步入社会。

如何才能让大学生在毕业之后更快速的融入社会，笔者认为要多方努力。

第一、社会宣传引导，树立科学的人生观。社会媒体要多播报一些胡大姐这样的正能量的实例，让更多人向胡大姐学习，学习那种不屈不挠的精神，用自己的双手创造财富，而不是窝在家里“等、靠、要”，帮助大学生树立正确的人生观、择业观。

第二、学校要建立一个完善的就业指导系统。将就业指导贯穿于学生大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。

第三、家庭教育，从小帮助学生树立正确价值观。俗话说家长是学生的第一任老师，家长在教育孩子的时候就要让孩子自己多去实践，更多的去接触社会，了解社会，这样可以有效地帮助学生在毕业之后更快的转换心态，融入新的身份中。

第四、大学生们应更新自己的就业观念。在走出校门之后，都要放低心态，摆正自己的位置，踏踏实实从基层做起，秉着学习的目的积累经验。大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。

胡大姐这样身体有残疾的人都能有骨气的靠自己的双手生活，而我们的大学生一个个四肢健全，就更要勤勤恳恳，用自己的双手创造财富，为社会做出贡献。