【宣讲家网视点第17期】如何看待超级中学的“没落”

编者按：看到黄冈中学走下神坛，有人叫好，有人惋惜，但更多的是思考。超级中学的“没落”，对于当下的教育改革有着极其重要的意义。然而，如何在经济发展不均衡的条件下实现教育的公平，是更值得人们深思的问题。

湖北黄冈中学曾被誉为高中教育的“神话”，高升学率、高获奖率给这座位于鄂东大别山区的城市带来无尽的荣耀。上世纪90年代，黄冈中学老校区150亩的校园成为热门旅游景点，无数人前来取经。如今全国闻名的河北衡水中学，走的就是几十年前黄冈中学的路。

但随着高考改革、新课标改革、奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策的相继出台，荣耀了近30年的黄冈中学，逐渐走下“神坛”，并开始正视改革浪潮下的“没落”。

【超级中学为何走下神坛】

媒体剖析四大原因：

其一，“黄冈模式”的底色是应试教育和题海战术，这与高考改革的总体思路相悖；

其二，2004年各省就已开始分批试点新课程标准改革，但湖北省直到2009年才列入第六批试点；

其三，黄冈中学曾精于对高考全国卷的研究，甚至直接参与阅卷和命题，但分省命题让它失去了话语权；

其四，奥赛成绩与高考脱钩直接削弱了黄冈中学的影响力。

其实，黄冈中学与武汉、襄阳等地的名校之间的竞争是不对等的。一个地方的教育实力与经济实力息息相关。黄冈中学是经济欠发达地区的一所非省城中学，难以抵抗武汉等大城市对优质生源、优质师资的“虹吸效应”。

【走下神坛的喜与忧】

超级中学“神话”破灭是好事

熊丙奇：黄冈中学根本就没有“没落”，而是从以前的畸形状态逐渐回归正常。超级中学“神话”的破灭，对基础教育来说是一件好事。我国各地发展基础教育，不是要打造一所汇聚所有优质生源，囊括北大、清华在全省招生名额的超级中学，而是要促进均衡发展，给各校更大的办学空间，也给学生提供更多的选择。

别急着为黄冈中学走下神坛叫好

邓海建：黄冈中学没落了，但“超级中学”集团并未走弱，少数地方部门对教育政绩的态度更未有丝毫改观。教育均衡，不是打破旧的“神校”、建立新“神校”的均衡；教育公平，也不是要拿旧有的教育模式风水轮流转的公平。从这个意义上说，请别急着为黄冈中学走下神坛叫好。对于中国基础教育走势的研判，既要乐观，更要理智。

【正确看待超级中学的“没落”】

不要以功利标准看待“黄冈神话不再”

黄冈中学是非省城中学的代表。如果连黄冈中学这样有几十年深厚积淀的“超级牛校”，都只能无可奈何地变成教育资源分配中的相对弱势群体，其他普通中学的处境想必更艰难。

而且，黄冈中学有一半以上的学生家庭贫困，他们过去只需要勤学苦读就有可能实现命运的“逆袭”。但在如今，这种靠个人努力改变命运的概率越来越小，贫寒子弟已经越来越难以挤进“尖子生”序列。

事实上，黄冈中学早在数年前就已经开始转型。虽然如今很少出省状元，但整体实力没有下降，素质教育的成色更足，正是转型和改革的结果。

黄冈中学走下神坛不是应试教育的终结

黄冈神话的终结，不是应试教育走向末路的标志，反而是“黄冈模式”遍地开花后的结果。黄冈中学不仅凭借骄人的成绩为高校输送了无数学霸，还为各大学校树立了成功的典范。对于“神坛”的追求，各大学校从未懈怠。

其中隐藏的问题在于，第一，变化的是黄冈中学，黄冈模式没有变，背后的隐忧依然存在；第二，名校一旦与经济基础成正比，穷孩子向上流动的路径会变得更为崎岖。

黄冈中学走下“神坛”不是教育的胜利

教育本不是竞技的跑马场，它也不需要“神话”的光环来将自己装点。教育的真正作用，是通过知识的熏陶去完成个体人格的培养，从而促使他们找到生活改变的力量。这脱离教育规律的培养方式，总有一天会因为看不清脚下的路而摔得粉身碎骨。虽然黄冈中学走下了“神坛”，然而，这并不是教育的最后胜利，因为类似“神坛”的搭建，早已在民众对教育的不正常理解下，在其他城市渐次开花。

【反思中国教育】

超级中学从来都不是中国教育的出路

超级中学不是中国基础教育的出路，而是死路。一方面，超级中学的存在，不但挤占其他学校的办学空间，还让当地办学乱像纷呈，对应超级中学，是违规招生，以及义务教育阶段的重点校、重点班屡禁不止；另一方面，超级中学为维护自己的江湖地位，会狠抓升学率，这会给其他学校很坏的示范，应试教育也越演越烈。

黄冈神话，原来无关教育攸关资源

黄冈中学的落寞，除了跟本身的发展逻辑的走偏有关外，最根本的原因，依然在于教育资源的占有对一所学校发展的至关重要，比如优秀的师资和生源、优厚的政策条件等，这些资源优势占有形成了应试教育体制下“良性循环”。

类似黄冈中学的这种并非建立在教育模式创新上的神话，既可以因资源的占有而容易创造神话，也可能因资源的流失而被轻易拉下神坛。

资源的均衡分配在教育公平的实现中扮演着至关重要的角色。黄冈中学的不再辉煌，昭示着一场教育的深刻变革，这场变革既关于教育模式的革新，也关于资源分配的调整。

教育公平越近，“黄冈神话”越远

真正打破“黄冈神话”的还是教育的改革，是教育向公平方向迈进的结果。如果说是一个时代决定了黄冈中学的辉煌，也是一个更公平的教育时代的来临导致了黄冈的没落。我们期待中学教育加速向更公平方面迈进，因为“应试模式”之下的“黄冈胜利”，与素质教育和公平教育相悖。以应试和不公平起点承载起来的“辉煌”黄冈，日趋“没落”的景况反而让人更多地看到了教育的未来和希望。