莫让校园足球功利化！（2）

加分培养不出中国的梅西

这样的主导思想好，足球联赛开赛时，市长就对足球的方向和目标及其大家关注的热点给出了答案，足球不能太功利，足球踢的好也不能加分，但可以考虑招收足球特长生。这才是真正的足球改革所体现的精神，也是将来足球发展的方向，更是让足球真正体现价值的地方之所在。

当然，家长们让孩子去踢足球，大多是报着足球能加分，或者说联赛获得名次，孩子既能得奖，而且也能获得学校的更多关注和社会的重视，这正是足球的功利之处，让足球承载了诸多的功利，也承载了诸多的压力和负担。

足球不能太功利，足球一旦功利，足球改革定会失败，足球也不会踢出个好成绩。可不，多年来，中国足球发展缓慢，尤其是中国足球踢不出亚洲，打不向世界，就是功利在作怪，无论是足球官员，还是足球先生，或者是球迷，都是抱着功利的目的管球、踢球、看球，这样的功利思想如何踢出亚洲呢？

而提倡足球加分的思想就是典型的功利思想，此观点的提出，也是把足球放在了功利的环境之中，让足球功利化，也让足球失败化，也不能培养出中国的贝利和梅西。

其实，足球踢的好的孩子，或者说是学生，只能说明其有足球天赋，而且更喜欢足球，在足球上发展更有前途，而且也能找到快乐，找到自己的价值。这样，让孩子认识到自己的价值之所在，就一门心思去踢球，没有功利思想，也没有其他任何想法，这样才能有中国的贝利，而且有中国的贝克汉姆和梅西。

一旦孩子们将足球踢的好作为炫耀，或者作为加分的砝码，其只能说是用足球绑架了学习成绩，或者说是用学习成绩代替了足球。

按说学习成绩是学习成绩，足球是足球，各是各，互不影响才对，如果觉得踢足球影响了那些孩子的学习成绩，踢足球更要有时间，孩子没有更多的时间去学习的话，不如对教育体制进行彻底的改革，让教育多元化，不要让学习成绩成为衡量一个人价值的唯一，而应该让孩子全面发展，教育改革也是各个击破，通过招收足球特长生和足球学员等方式，让球踢的好的学生也能有上学的机会，才不至于大家为足球踢的好进行加分而争辩了，更能破除足球的功利化思想，更会有中国的梅西。

足球踢的好，如果要在中考中加分的确不好，如果不加分也能让那些足球踢的孩子有学上，才是真正的好，更能激励更多的孩子发挥特长，既在足球方面发展，也能在其他各个方面发展，这才是教育改革的方向，也是足球走向世界的途径。

别把校园体育简化为校园足球

王副市长的表态可以看作是一次及时的提醒。功利足球、政绩足球要不得，球事离不了求实，要一步一步来；同时，也要保证其他运动的生存空间，不能一刀切。

近日，广州市副市长王东在校园足球体教结合工作现场会上称，“发展校园足球不能太功利，不能搞一刀切”，“不赞成因为足球踢得好，就在中考、高考中加分的做法，但是各所学校可以考虑招收足球特长生”。

“千人诺诺，不如一士谔谔”，王东副市长“不能太功利、不赞成加分”的态度，在舆论场中备受肯定。其实，王东所言只是常识，发展校园足球不能太功利，发展校园篮球、乒乓球……同样不能太功利。急功近利，就可能违背规律，结果往往欲速而不达。

中国是世界上足球迷最多的国家，但整体足球水平较为落后。推动足球改革，即去行政化、促青少年、谋世界杯，无疑振奋人心。发展校园足球，让更多青少年热爱足球、享受足球，可夯实足球人才根基，对中国足球水平提高大有裨益。但前提必须是，遵循校园教学规律和足球发展规律。

校园足球重要，其他球类同样重要，校园体育包罗万象，如果将校园体育简化为校园足球，不仅是对足球改革的误解和误导，也将伤害其他运动的健康发展。尤其是对一些有自己的传统优势项目的学校，如果为了发展足球而放弃优势更是得不偿失。而对于那些不喜欢足球的孩子，强令他们踢球，更可能压制了他们原有的天赋。由此，发展校园足球的同时，也要给其他运动留下空间。

其实，即便在足球王国巴西，足球也并非是校园体育的绝对主宰。新华社曾报道，在巴西学校的体育课上，足球只是和篮球、游泳、排球等并列的项目，学校不会刻意让孩子选择足球。巴西女排、男篮就和足球一样，都是世界强队。无独有偶，阿根廷不仅足球厉害，男篮同样是世界劲旅。

中国足球改革发展总体方案也提出，发展和振兴足球，对提高国民身体素质、丰富文化生活、弘扬爱国主义集体主义精神、培育体育文化、发展体育产业、实现体育强国梦具有重要意义。这段话传递出了两个信号：一是发展校园足球，绝不只是为了取得好名次，更是为了提高国民体质；二是发展校园足球的同时，不可压制其他运动，否则何来体育强国梦？体育强国梦，一定是包括多种球类，包含田径，包括游泳、跳水等等诸多项目，否则只能称为足球梦。

王副市长的表态可以看作是一次及时的提醒。功利足球、政绩足球要不得，球事离不了求实，要一步一步来；同时，也要保证其他运动的生存空间，不能一刀切。百花齐放春满园，如果压制了其他运动发展，足球发展了也不足喜；如果各种运动都有美好前景，谁又敢说没实现体育强国梦？