机器人“井喷”带来人才缺口亟待重视（2）

（图片说明：新松机器人工作人员在测试机械手臂）

刘奕华说，工业机器人产业既需要技术人才，也需要专业性的管理、运营、产品人才。由于目前这一类专业人才短缺，使得高校、科研院所的研究成果与成型产品之间存在巨大的鸿沟，造成科研成果转化效率低下，产业增速发展不明显。

高校：机器人教育基础弱整合难

相对于旺盛的行业人才需求，我国机器人教育却还处于起步阶段，由于各个学校的条件限制，机器人教育没有在大范围内开展也没有十分明确的学科归属，下一步整合培养资源面临困难。

记者近日在位于东北大学采矿馆４楼的创新基地看到，约１００余平米的场地分为两部分：电脑操作区，３０名大学生人手一台电脑人头攒动；另一面的实物区，有机械臂、康复机器人、概念汽车、航模机器人等众多设计成果。

（图片说明：第十届亚太大学生机器人大赛国内选拔赛开赛）

为参加亚太大学生机器人大赛国内选拔赛而成立的东北大学机器人大学生创新基地迄今已走过１２个年头。团队先后获得选拔赛亚军１次、季军３次；英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛国家二等奖、全国大学生工程训练综合能力竞赛国家二等奖等荣誉。团队成员主要来自信息学院和机械学院的大二至大四本科学生，但队员基本维持在３０人左右。

“我们每年新学期开学招新时，把机器人作品都摆出去，围观的学生很多，但报名的很少，学生都说太复杂了、太难了，估计学不会。”创新基地指导教师丛德宏副教授说，除创新团队成员外，目前学校大部分本科生在校期间没有接触过机器人课程和相关知识，主要原因是学校教师、场地、经费资源有限，此外，机器人知识涉及学院、专业较多，如果建立机器人学院需要学校统筹规划，绝不是单靠一个学院、几名教师就能办起来的。