“熊孩子”拧开消防栓，凸显安全教育短板（2）

“熊孩子”拧开消防栓，水淹15部电梯的思考

近年来，“熊孩子”三个字经常出现在各大网站和报纸上。2015年1月18日，5名“熊孩子”闯入绵乐铁路护网内嬉戏，而一辆动车即将途径此处，辛亏被民警发现被制止；2015年3月28日，4名“熊孩子”相约来到铁路附近，破坏铁路护网，爬进站区内损坏铁路设备器材，危机行车安全被铁警及时发现并制止；2015年7月18日，6岁男童小亮（化名）随父亲到北京西站送姥姥，突然挣脱父亲的手跑向车厢，不慎掉入站台摔伤。

类似上述的事件非常之多，导致笔者每次在网上看到“熊孩子”三个字，心理就不安起来。这次也是如此，“熊孩子”也没有让我“失望”。竟然水淹15部电梯，让笔者既愤怒又“钦佩”，愤怒这孩子要“败家”的节奏，“钦佩”这孩子“消防教育的多好，都会用消防栓了”。当然，在平复心情之后，笔者不禁在想，为什么“熊孩子”如此“大胆”？如何解决“熊孩子”带来的问题？笔者认为有三个原因并想到了一些解决办法。且看：

第一是好奇心。虽说“好奇心是学习的第一美德”，但“好奇心害死猫”也是客观存在的事实。所以，要利用好这把“双刃剑”，不然，“白发人送黑发人”也是可能发生的。那如何利用好孩子的好奇心？父母要在做好预防方面和保护措施方面双管齐下。预防方面，父母经常告诉孩子能做什么、不能做什么及可能发生的后果。在保护措施上，要用“软件”和“硬件”作双保障。在“软件”方面，父母尽量与孩子呆在一起，保证孩子安全。在“硬件”方面，给孩子买手机、买定位器、玩的东西特殊处理等。

第二是想表现自己，体现存在感。表现欲是人生来就有的，但孩子应尽量控制自己的表现欲，而不是被表现欲所控制。以至于做出闯铁路护网、水淹电梯这类危及生命的事。那如何才能让孩子的表现欲得到适当满足又不冒险？父母可与孩子多沟通，孩子想做的事是正确的，就应该多鼓励并用行动表示支持，营造一种欣赏的氛围。

第三是心理受委屈，用破坏来发泄。如果原因是这一种，父母一定要注意引导方式，并且今后要全身心关注孩子的成长，使孩子树立正确的人生观和价值观。

不管孩子出于什么原因做出一些出乎意料的事，父母都要用正确的方式引导，在适当的时机加以教育，做了正确的事就大加表扬。长此以往，孩子必然有明辨是非的能力，像这种破坏铁路护网、想损坏铁路设备器材及水淹电梯等事件将一去不复返。

熊孩子拧开消防栓 安全教育怎能“灌水”？

虽然电梯被水淹了，但没有造成乘坐电梯的人受伤，算是不幸中的万幸。但我们对这件事的品评却不应该止于幸运的结果。假如背水淹过的电梯正巧有人乘坐，而电梯失灵停在高空，那么导致的后果将可能是这个孩子一生都无法担起的愧疚。不以结果的幸运评价此事，才能更好地汲取教训。

曾有网友戏称“世界上破坏力最大的一个种群便是‘熊孩子’”。其实这样说还是有一定道理的，在我们从网上看到有关于“熊孩子”的新闻中不难发现，大多数的“熊孩子”都是处于10岁左右的年龄，这一时期的孩子活泼好动，对接触到的事物感到新鲜，并有着较强的动手实践能力，但却缺乏相应的安全观念，导致这些孩子往往做出一些令人目瞪口呆或心惊肉跳的举动。而这种现象的产生，最根本的原因便是“每个熊孩子的背后都有一个熊家长”，家庭对孩子的影响是最大的，家长对孩子的安全教育、道德教育甚至生死概念的教育存在长期缺位，便会使孩子做出一些惊人的事。

在注重孩子文化教育的今天，花一百元钱甚至几百元钱为孩子补课、报培训班、夏令营，多数的家长花钱时，眼睛都不会眨一眨，然而一些基本的安全常识教育，家长们却敷衍了事，甚至抛诸脑后。虽然文化教育决定孩子将来是否能够上一所好大学，但安全教育却决定着孩子是否能够平安长大，孰重孰轻，家长心中还需要有一杆秤，去仔细称量。

电梯灌水后，我们修好就行，但孩子的安全教育“灌水”，却不是能够凭道歉、赔偿就可以弥补的。孩子犯了错，作为监护人应该首先检讨自己的过失，如果一个带有恶意的玩笑不能得到及时的纠正，那么在将来，“熊孩子”可能会沿着错误的道路成长，而做出难以补救的错事，带来更大的恶果。教育是一点一滴的生活积累，唯有不放过这些看似意外的举动，才可能帮助孩子们迎来一个灿烂健康的未来。