落实立德树人根本任务是“十三五”时期提高教育质量的关键（2）

落实立德树人根本任务，是“十三五”时期提高教育质量的关键

要坚持立德树人，不断提高教育教学质量。落实立德树人根本任务，是教育系统坚持和发展中国特色社会主义的核心所在，是“十三五”时期提高教育质量的关键。落实好这一根本任务，首先，必须全面贯彻党的教育方针。衡量一个学校办得好不好，关键看给国家和社会提供了多少高质量人才和高质量成果。要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，针对学生的个性差异及成长规律，为其提供适合的教育，促进学生全面发展。第二，必须与加强社会主义核心价值观教育紧密结合。要把社会主义核心价值观真正落实到教材课堂中，落实到文化育人中，落实到实践活动中，落实到政策制度中，建立社会主义核心价值观建设长效机制。加强社会主义核心价值观教育，要同中华优秀传统文化教育，同民族团结教育，同提高法治意识、环境意识、国防意识等紧密结合，形成全员全过程全方位育人的强大合力。第三，必须把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为工作重点。要深化教育教学改革，遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，注重教学、科研、实践紧密结合，注重学思结合、知行统一、因材施教。要加强创新创业教育，在教育和引导学生积极投身大众创业、万众创新上做文章，建立健全课堂教学、自主学习、创新思维、创业实践、创业帮扶、文化引领为一体的创新创业教育体系。

要深化综合改革，为学校发展提供不竭动力。加快推进教育现代化，必须加快教育改革步伐。全面深化学校综合改革，进一步完善学校治理体系、提升治理能力，是加快创建世界一流大学的关键所在。要深刻把握国家在“十三五”时期对高等教育提出的新任务新要求，按照教育部核准的学校综合改革方案，紧紧围绕“立德树人”根本任务和“提高质量”工作主线，以更加强烈的使命意识、责任意识和危机意识，锐意进取，聚焦制约学校发展的重大问题和关键环节，加快推进体制机制改革，重点抓好内部治理体系、学科建设体系、教育教学体系、科研创新体系、国际合作体系、人事管理体系、资源配置体系等七大体系的建设与完善，高标准、严要求，树立紧迫意识，聚精会神地完成好各项重点改革任务。要将高校综合改革方案的贯彻落实由战略构想、顶层设计转向具体实施的行动计划，拟定切实可行的方法步骤，一步一步向前推进，通过改革的不断深化，形成推动高校发展的持续动力，显著提高高校综合实力。

要编制好学校“十三五”规划，科学谋划学校发展蓝图。科学编制好学校“十三五”规划，充分发挥规划的先导性和指导性作用，对于未雨绸缪、统揽全局地推进学校事业科学发展极为重要。要以全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为指导，认真总结“十二五”期间学校事业发展的经验，立足学校实际，坚持问题导向和目标导向，高起点、高水平编制好学校的“十三五”规划。要重点编制好学科发展规划，要在调研论证基础上，科学制定学科发展的目标、路径和措施，实行分类设计、重点突破，全力支持重点学科、特色学科、新兴学科的发展。要深刻认识技术创新在国家创新体系中的核心地位，紧密对接国家和省里经济社会发展需求，组织谋划重大项目、平台和基地，力争在国家科技创新体系中占据重要位置。同时，把队伍发展规划、校园发展规划、基建发展规划等做实做好。在规划的编制过程中，要充分沟通协作，保证规划发展目标、思路和举措的一致性。要充分发扬民主，广泛听取广大师生员工、民主党派和专家学者的意见建议，使规划编制过程变为统一思想、凝聚人心的科学决策过程，把五中全会的要求落到工作实处。