党性教育要真正触及思想和灵魂(3)

党性教育要真正触及思想和灵魂(3)

摘要:党性教育是一个由知而情、由情而信、由信而行的思想教育过程,是“知、情、信、行”的有机统一。“知”是前提,“情”是方式,“信”是重点,“行”是目的。这种党性教育规律和内在价值逻辑,要求党性教育既解决党员干部的思想自觉问题,又解决党员干部的行动自觉问题,通过以“知”促“情”,以“情”促“信”,以“信”促“行”,最终做到知行合一。

知行合一:党性教育要做到实处着力,落小落细

党性教育是一个由知而情、由情而信、由信而行的思想教育过程,是“知、情、信、行”的有机统一。“知”是前提,“情”是方式,“信”是重点,“行”是目的。这种党性教育规律和内在价值逻辑,要求党性教育既解决党员干部的思想自觉问题,又解决党员干部的行动自觉问题,通过以“知”促“情”,以“情”促“信”,以“信”促“行”,最终做到知行合一。因此,在党性教育的全过程,应该科学把握“学理与情感”“灌输与领悟”“讲授与体验”“启示与警示”等内在逻辑关联,将党性教育同理论教育、价值教育、能力教育有机结合,落小落细,从实处着力,不断提升党性教育的针对性和实效性。

当前,落小落细、从严从实开展党性教育,要切实解决以下实际问题。一是贯彻落实全国党校工作会议精神,设置科学合理的党性教育课程体系,创新党性教育教学内容设计,充分保证党性教育单元的教学时间安排。二是加强党校的校风教风学风建设,从严治校、从严治教、从严治学,把党性教育寓于严格的教学和管理全过程。三是要全面整合社会各方资源力量,从制度机制、平台载体、人才队伍、管理监督等方面着手,强化党性教育的外力约束作用,形成开展党性教育的合力。四是要充分利用互联网和现代传媒技术,拓展党性教育的多种途径,积极营造党性教育的大环境。五是要创新考评机制,建立健全党性教育培训与考核相结合的评估体系和机制,加强监督考评和绩效评估。六是要推进分类分级分层培训,针对党员干部中不同群体的差异化需求,分对象、分领域和分阶段,建立完善不同类别不同层次的党性教育体系。七是要结合地方实际整合挖掘党性教育资源,加快红色场馆、党性教育基地和“实境课堂”开发建设,着力打造“红色党性熔炉”,切实提高党性教育的质量和效果。

(作者单位:天津市中国特色社会主义理论体系研究中心市委党校基地)

责任编辑:李琨校对:董洁最后修改:
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