爱的教育（3）

（三）

儿子最怵语文了。他做阅读题和写作文都不行。

有一次，老师跟我说：我觉得他的表达好像很有问题。

我实话实说：是啊，我也纳闷。他小学的作文写的很棒，放假写的影评也很棒，但是，一到学校写作文，简直就是惨不忍睹。

好几次，我拿了儿子的试卷来看。自己做了一下阅读题，几乎没有一道做对了的。然后，看试卷上的作文题：《走进××时代》，《我最××的一次感受》，无语。

老师为了挽救后进生，把班上同学的写得好的作文找出来，让儿子观摩、模仿。老师说：只要能吸收一点点，考试都能得高分。

我看了，跟垂头丧气的儿子说：说实话，这些作文写得一点也不好。开头一段是排比，堆砌词藻，中间又是引用名言名句，到了结尾，为附新词强说愁。自个的话一句也没有，有个屁的意义。你得庆幸自己，没写成这样！

儿子不信，以为我是安慰他。结果，拿了优秀作文问了全家人。大家都说：不知所云！

那些优秀作文，在家里呆了一晚上，第二天就请回学校了。

我说：你要忠实于自己的想法。把要表达的东西先写清楚，怎么也差不到哪里去。

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