XX党支部开展“两学一做”学习教育工作计划（3）

第四阶段：12月

主要安排：

1、召开专题民主生活会暨专题组织生活会。支部局级干部以“两学一做”为主题，召开年度专题民主生活会，按照学习要求，把自己摆进去，查找存在的问题；支部班子及成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题、征求意见、开展批评和自我批评、提出整改措施；全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

2、开展民主评议党员活动。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定4个程序，召开全体党员大会，结合年终工作总结，对党员进行民主评议。支部班子成员与每名党员谈心谈话。生活会前1周，每名党员对照做合格党员要求集中找自身差距。支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，予以表扬或处置。

四、工作要求

（一）认真落实各项主体责任。支部要切实承担起主体责任，发挥自我净化、自我提高的主动性，研究制定支部具体计划，及时反映支部学习教育工作动态，充分发挥支部委员的作用，从严从实抓好每个阶段的学习教育，并注意提炼总结学习教育案例。支部书记是第一责任人，全面负责支部的学习教育；支部副书记和组织委员要认真履职尽责、协助书记抓好工作落实。每个专题学习中，支部至少组织1次全体党员集体学习、讲1次党课、开展1次特色活动。全体党员要对照学习内容和学习讨论专题认真自学，积极参加支部组织的学习讨论和各项活动任务。学习教育结束后，积极参加XXX最佳学习教育案例评选。

（二）准确把握常态化教育的基本规律。（1）开展好学习教育，要注意做到“五个坚持”，即：坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑，坚持学用结合、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持从实际出发、分类指导。（2）开展好学习教育，要注意做到“三个结合”，即：注意与推动宣传思想业务工作结合起来，与全面落实从严治党要求结合起来，与XXX“机关内部建设年”活动结合起来，坚持两手抓，防止“两张皮”，做到两不误、两促进。（3）开展好学习教育，要注意以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，积极创新支部经常性学习教育形式，探索具有自身特点的方式方法，努力提升学习教育的针对性和时效性。（4）开展好学习教育，要紧密结合思想工作生活实际，认真落实“带着问题学、针对问题改”要求，强化问题导向，坚持“学、做、改”三者紧密结合；支部重点解决组织生活不严格、战斗堡垒作用发挥不突出等方面的问题，党员个人重点解决先锋模范作用发挥不够等方面的问题。

（三）党员领导干部充分发挥表率作用。支部党员领导干部要以普通党员身份与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育，发挥带学促学作用，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加专题民主生活会、专题组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位做贡献，层层示范、层层带动。