报告人:程方平 中国人民大学教育学院教授、博士生导师

导读:

在悠久的教育历史中，历代的教育者都创造、积累了极为丰富和多彩的教育资源。这些资源包括正规学校的教材资源、社会上流行的学习资源、具有地方特色的环境资源等。这些资源是中国教育取之不尽、用之不竭的重要源泉。除了有形的教育资源外，我国还有数不胜数的无形的教育资源。在中国社会的传统道德规范中；在中国人认识自然和社会的特殊方式中；在中国社会和家庭的基本观念中；在中国各地的民风民俗中；在中国历代的文学创作中；在中国学者的智慧结晶中；在中国人的生活习惯中，都蕴涵了极为丰富的教育资源。即便是在中国偏远的地方、在一个目不识丁的中国人身上，都可以看到中国文化积淀的痕迹，而其中各类教育资源所起的作用显而易见。[文稿]