闻闻：用什么奠定中华民族的底色

近年来，多有高校校长为新生准备礼物，且各有新奇，有些高校校长的新生礼物是书籍，希望大学生们能够“好读书，读好书”。推荐大学新生书目看似简单，其实有着背后的不简单。到底推荐读什么书，引导着学子们的价值倾向，影响着他们的思维模式，进而带来系列的行为导向。用什么来奠定高校学子的生命底色，关乎中国文明标杆的树立，决定着国家文化的品质与境界，其意义与价值既重且远。为此，引发了笔者的思考。

首先，实现中华民族伟大复兴，中国自信问题是一个极其重要的问题。中国的自信，说到底是文化自信。文化自信不是一句空话，有自知才会有自信，有了解才会有理解。习近平总书记指出：“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”在笔者看来，现在的当务之急在于解决“自知”的问题。阅读当然是重要的途径，读什么又特别重要。高校作为思想的诞生地，天然的排头兵，当是率先响应文化复兴之序曲。作为中国的高校，能否向新生们推荐能够传承中国精神，代表中国气质的书？能否为中华学子打开一扇通往文化自知的门径？

有人可能会提出疑问——哪类书能够传承中国精神，代表中国气质，增强中国文化自知？这个问题，在很多人那里可能是个问题，但笔者以为，高校应该成为这个答案的提供方。

中华文化浩荡绵长，在以经、史、子、集堆积起来的文化高原上，巍然耸立着以孔、孟、老、庄为代表的文化高峰，他们给我们树立了价值的导向。正因为我们文化之土壤肥沃殷实，生发出的枝叶花果才光灿无比，撷取任何一朵都芬芳四溢，沁人心脾。即便窥其一堣，也会被深深吸引，也许这就是血脉的力量，天然而有力。“一方水土养育一方人”，谷物生长于厚土之上，莲子之类才可在水中扎根。中华经典蕴含中华民族一脉相承的价值体系，我们应该信仰什么？反对什么？鼓励什么？警醒什么？为何而喜？为何而忧？一目了然，它照亮生命之路，更是对炎黄子孙有切骨的滋养。文化的传承与生物学上的遗传同理，中华经典是中华文化的遗传密码，传承它，破译它，表达它，是我们每个中华儿女的使命。唯有领悟践行中华经典的内涵要旨，方可真正奏响文化复兴的清韵华章。也只有以中华经典为核心门径，方可引导国人的文化认知走向纵深，奔往辽阔深远的古代文明，人们将自然为中国文化的立体动感，为其大而美且持久的特质而惊叹震撼，中国文化的自信与荣耀将从心底涌动，灵光自透，坚定有力。

其次，看似确立同样的目的地，路径选择不同，会产生很大的认知偏差。比如，在当下的环境中，有人提出要引导学子们宁静，之所以引导学子们宁静，或者源于看到了不宁静，在喧嚣之中追求宁静很重要，但我们应该追求怎样的宁静？请看我们的国语表达：“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉！”真的是天然典雅，属于具有中华文化特质的美。

上古时期的辞章清扬激越，“卿云灿兮，虬漫漫兮，日月光华，旦复旦兮”在表达时光，但不仅仅在表达时光，更不是“时光”能够表达；“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音”在表达思念，但不仅仅在表达思念，更不是“思念”能够表达；“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”在表达欢迎，但不仅仅在表达欢迎，更不是“欢迎”能够表达。中华文化厚重典雅，我们可以向外国友人清楚地表述男子对女子的追求，却无论如何也无法令对方理解“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的意境与情韵。现在的问题是：当下有些国人并不缺少世界眼光，缺少的是中国意识。面对中国文化的意境与情韵，我们的国人还有几分切骨的体会？坚定文化自信，确立民族文化的主体地位，不是狭隘的民族情节，是理性觉知与苏醒，如木之向阳，蝶之恋花，本性使然。中华文化润养中华儿女洋溢、通透、发扬而富有光辉，对于周边的一切怀有敬意与柔情，它温润而泽。反之，若背离了滋养我们的母体，即为无根之木，无源之水，孤立而单薄。而孤立的无助感，最容易带来的是对周边的挑剔、刻薄，对过往的纠结，对未知的恐惧。有人言：丢掉了宝藏，丢掉了民族的魂，丢掉了未来，丢掉了希望，终为精神家园的流浪者，四处飘零，哀哉！