真切诚笃的党性教科书

真切诚笃的党性教科书

——读《党性的诠释——事说党性二三事》

摘要:党性问题,对于每一名共产党员来说,是一个常说常新、难以穷尽的大话题。多年来,围绕党性修养,从不同角度观察、分析和研究的成果不少,尽管智者见智、仁者见仁、各具价值,但就话题的完整性、系统性而言,亦皆有未尽之憾。

从党性修养中凝练出系列话题和精彩的人物故事,直面现实生活,产生出比理论说教触及人的灵魂要深刻得多的效果,使读者从理性和感性两个方面增强党性观念,认识真切诚笃的党性祼露,无疑是著者驾驭理论课题、捕捉现实素材能力的体现。有如将现实中摄取的真实影像移植到画布上,通过艺术的拼接重组,将其呈现出更加鲜明极致的景像,甚至将原本严肃骨感的思想内容,通过巧妙的艺术构思,引领你从碎片化的事例和线索背后,领略走进实践的新意象,这便是魏晔玲的《党性的诠释——事说党性二三事》(首都经济贸易大学出版社出版)给予我的印象。

党性问题,对于每一名共产党员来说,是一个常说常新、难以穷尽的大话题。多年来,围绕党性修养,从不同角度观察、分析和研究的成果不少,尽管智者见智、仁者见仁、各具价值,但就话题的完整性、系统性而言,亦皆有未尽之憾。如何融汇全面从严治党的新形势、新要求,以更缜密的逻辑思维来解读这个话题,尽可能触摸反映党性问题的关节点和闪光点,为新形势下加强党性修养提供一本完整系统的教科书,魏晔玲显然取得了可喜的成果。

首先是主题统筹系统,紧扣加强党性修养破题,从追溯政党和党性产生的根源回答“是什么”,到运用经典著作解读“为什么”,到联系现实生活阐释党性的魂与根、党性的核心、党性的基本要求等“关节点在哪里”,又到进入实践回答“怎么办”,一个话题接着一个话题推导,让读者犹如观看一部党性修养连续剧。其次是主线贯穿通达,以党性修养为主线大纵深开掘展拓,将“根基”、“核心”、“要求”和“养成”等基本点融为一个环环相扣的有机整体,贯穿于全面从严治党顶层设计,贯穿于党建整体部署,贯穿于党员干部灵魂深处的触动和精神的洗礼,贯穿于人民群众对党员“平时看出来,关键时候站出来”的细节变化和感官冲击,使读者对党性修养关乎党的先进性和纯洁性、关乎党的执政地位巩固的重要性和迫切性有了一个更完整、更深入的认识,也让我这个经常讲党课的人读完之后,生发出一种“一册在手,讲课无忧”的喜悦。

写党性话题,很容易骨感枯燥、艰涩难读,这本书的一大特色,就是采用讲故事的形式对党性内涵进行阐述和解读。围绕党性主题设问和表达,全书融汇了50多个经典故事,或用排比强化,或反差映衬,配以丰富的历史图片和提纲挈领的论述,较好地增强了内容的可读性。书中所采用的故事,有的发生在革命战争时期,有的发生在社会主义建设时期,也有的发生在改革开放以来的新阶段;有的是大家耳熟能详的,也有的是较少提及的……。作者以敏锐的目光将这些话题和人物从党性修养题中提炼出来,用生动的文字、鲜活的故事讲述出来。当我们通过文集解读这些话题和人物时,会眼前一亮,回忆起许多人和事,看到彰显于其中的党性,解读出党性修养的新意。

一本说党性修养的专著,要运用说故事、谈道理的形式,使观点由深奥变通俗,但也要服务于主题,富有政治强度和理论色彩。也就是说,必须善于从政治理论的高度来回答和阐述问题。作者正是把握了党性的这一特性,一面高度重视通俗性,一面努力体现理论关怀。因此它耐咀嚼,耐品味。比如“政党不是私人‘俱乐部’”、“丢掉党性便是亡党之时”、“振聋发聩的发问”等章节,讲得都不是一般的道理,而是非常深刻、相当精彩的理论阐述。我特别喜欢《党性的修养》一章中的“慎独是拷打灵魂的皮鞭”一节,作者讲慎独不是停留在独处时谨言慎行、自我砥砺的层次,而是通过正反典例论证步步深入地讲慎独是一种“严防不知不觉变质,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力”,进而得出结论:“党员干部应在‘拷问自己的灵魂上’下功夫,牢记‘从善如登,从恶如崩’的古训,以‘吾日三省吾身’的精神警醒自己、鞭策自己,防微杜渐,警钟长鸣。”这种在现实中有着鲜活榜样和实实在在“靶子”的说理,读了令人豁然开朗,用典的针对性和说理的通透性跃然纸上。

一部好的党性修养读物,需要言之有物、言之有理,但同样需要言之有文,亦即有文采。这是我从这部书中感觉出的又一大特色。无论说理还是讲故事,通晓畅达,文采斐然,很少套话,很少八股腔。说党性修养话题做到这一点很不容易。常见的情形是,要么板着面孔说教,要么观点加例子式阐述,要么华而不实胡侃,让人或者接受不了,或者消化不了,就其传播效果而言,再好的话题往往大打折扣。这表明,“欲为平易近人诗”,真需要“洗尽狂名消尽想”才行。这一点,我不想多加评论,读者只要好好翻阅一遍,就会同意我的看法。这其实也是我特喜爱《党性的诠释——事说党性二三事》这本书的一个原因。

(作者于永军系中国作协会员,中国军事文化研究会理事,山东省军企文化融合专委会会长,教授)

责任编辑:潘攀校对:叶其英最后修改:
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