左鹏：回归本位，改革创新——做好新形势下的高校思想政治工作（2）

一、明确办学方向

方向涉及根本，关系全局，决定长远。1937年，毛泽东为延安的中国人民抗日军政大学题词：坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵动机动的战略术。其中，放在第一位的就是坚定正确的政治方向。1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中再次指出，我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。这里，放在第一位的仍然是德育，而教育培养出来的劳动者首先要拥有社会主义觉悟。1978年，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中指出，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。这一论断再一次说明了政治方向是学校工作的灵魂，指出了我国教育事业发展的社会主义方向。1994年，江泽民在全国教育工作会议上的讲话中也指出，各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德智体全面发展的“四有”新人。2010年，胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话中也指出，要坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校意志形态工作的主导权，加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设。而在此次全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。

那么，正确的政治方向是什么？习近平总书记指出，我国有独特的历史，独特的文化，独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。所以，我们的办学方向就是办好中国特色社会主义高校。什么是中国特色社会主义高校？习近平总书记在讲话中提出了“四个服务”：我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。这是由我国独特的历史、独特的文化、独特的国情所决定的。

大学是社会的一部分，不可能脱离社会而孤立存在。一个国家大学的办学方向总是和它所处的文化传统、社会制度、时代环境紧密联系在一起的。有什么样的社会文化土壤就会孕育出什么样的大学文化，有什么样的社会制度就会形成什么样的大学制度。比如，中世纪的教会大学与现代西方大学的办学理念是不同的，现代德国大学与现代美国大学办学模式也是不一样的。我国是世界上最大的社会主义国家，《宪法》第一条明确规定：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国的大学必然具有鲜明的社会主义属性，这是我国大学与西方大学最本质的区别，也是中国大学的最大特色，具体体现在指导思想上——坚持马克思主义，在基本制度上——实行党委领导下的校长负责制，在价值诉求上——努力办好人民满意的高等教育，在人才培养上——要为中国特色社会主义事业培养合格建设者、可靠接班人。所有这些，都体现了中国大学与西方大学的根本不同。