赵爱玲：加强大学生价值观自信教育 实现从自觉、自律到自为（2）

引导学生做到“四个坚持不懈”和“四个正确认识”

当前，加强对大学生价值观自信的教育与引导，一方面要坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，努力做到“四个坚持不懈”，即要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想理论基础；要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地；要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。

另一方面，加强对大学生价值观自信的教育与引导，要重视调动和发挥当代大学生的主体性和主观努力，努力做到“四个正确认识”，即正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

同时，要把加强对当代大学生价值观自信的教育与引导，与当代大学生自身的自觉努力结合起来，从而使当代大学生能够更快地成长为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，洋溢蓬勃向上的青春活力、展现改革创新的时代风采和青春正能量。

（作者：赵爱玲，系北京信息科技大学马克思主义学院教授。本文系教育部人文社会科学研究一般项目“当代大学生价值观自信教育与引导”［项目批准号：15YJA710039］和北京市社会科学基金项目“十六届六中全会以来社会主义核心价值观领域若干前沿问题研究”［项目批准号：15KDB024］的阶段性研究成果）