爱上思政课（2）

思政攻坚，凝聚人、财、制的底气与勇气

——思政课“巨变”的背后

各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。

——习近平

神奇变化的背后，是什么？这是记者在采访中反复追问的问题。

变，来自顶层设计的推力和压力。

“要做好思政课建设的顶层设计，着力打一场提高思政课质量和水平的攻坚战。”陈宝生强调。

全国高校思想政治工作会议召开以来，教育部推出一系列强力举措——

将2017年确定为“高校思想政治理论课教学质量年”；

开展思政课“大调研”，200余名专家分赴全国2500多所高校旁听3000堂思政课；

开展高校学生思想政治理论课学习成果展示系列主题活动，推动学生日常思政教育与思政课建设深度融合；

组织高校思政课骨干教师分赴各地实践研修，帮助高校思政课教师了解国情，促进理论与实践相结合……

“思政课建设年年抓，今年大不同。”教育部社科司负责人告诉记者，社科司将通过“教学质量年”这一专项工作，把思政课建设各项工作和各方面力量统成一盘棋，打赢这场攻坚战。

变，还来自体制机制完善创新后的制度保障。

记者调查梳理发现，“人”“财”“制”多方面齐头并举，让思政课改革创新有了底气、多了干劲。

为了解决“人”的问题，天津一次性增加16所市属普通高校专项编制1300个，配齐专职思政工作人员；湖南将逐步配齐建强思政课教师队伍，并建立湖南省高校思政课特聘教授制度，建好省级思政课特聘教授库；宁夏将优先配齐配强辅导员队伍，在全区高校范围内建立专职思政课教师共享机制，共享经费依据绩效评价结果纳入自治区财政保障；辽宁则将思政课教师评定职称实行系列单列、指标单列、评审单列，引导广大思政课教师潜心教学、倾力育人；河南教师系列专业技术职务评审委员会专门设立了马克思主义理论学科组，为思政课教师职称评审开辟了新途径……

“财”的剧增，格外令人振奋。

北京市委教育工委副书记郑登文透露，为构建高校思政课建设大格局，北京市每年投入2.5亿元，在学科、科研、教学、教师等方面加大投入力度。包括建设11个北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心，建设思政课教学资源库和网络教学平台，评聘100名特级教授、200名特级教师，按照人均每月2000的标准为一线专职思政课教师发放教学岗位补贴等。

天津市教委副主任杨清海表示，天津将以4000万元“十三五”综投思想政治教育专项经费为基础，每年增设不低于1亿元的思想政治工作专项经费，其中60%以上用于支持高校思政课建设，包括为思政课教师和辅导员发放专项津贴、按照300万元的资助额度设立天津市高校重点马克思主义学院、按照30万元的资助额度挂牌3个思政课名师工作室等。

“制”的完善与健全也紧锣密鼓。

天津将思想政治工作列为考核高校领导班子的核心指标，修订《天津市高等学校领导班子和领导干部综合考核评价实施办法》，出台《思想政治工作测评意见》和《思想政治教育年度考核办法》，明确了10项内容、62个量化指标，对思政工作落实不力的高校，校领导要被约谈问责。同时，还制定了领导干部联系高校制度，市委市政府领导同志每人联系1~2所高校，每学期上1次讲台、搞1次调研，每年办1件实事。

上海则出台了《上海高校“课程思政”教育教学体系建设专项计划》，全面推广“课程思政”建设，要求所有任课教师不仅要在思想认识上形成全员育人的共识，也要在专业发展上具备有效育人的能力。现已启动整体试点校12所、重点培育校12所、一般培育校34所，实现全市高校全覆盖。

地方政府强有力的制度建设，激励着高校因校制宜提升思政课教学质量。

吉林大学重点加强具有学校思政课特色的课型群建设，积极探索“慕课”“微课”等教学模式改革。

山东大学率先在马克思主义理论一级学科下设置了“党的建设”二级学科，完善了马克思主义理论学科体系建设。学校还将马克思主义理论学科纳入山东大学“双一流”建设的高峰学科，为思政课提供学科制度保障。

武汉大学多口径投入，设立思政课专项建设经费、重点马院建设经费、双一流建设经费、省校共建经费，还立项五个思政课改革重点课题。