杜玉琛：塑造美好个性，创造美丽人生（6） − 独家讲稿 − 博古通今 − 文化博览 − 宣讲家网

摘要：古语有云：积行成习，积习成性，积性成命。如果说人生是一艘航船，那么个性就是航向。航向正确，航船就会在风平浪静地平安到达目的地。同样，如果一个人拥有美好的个性，他也将会创造美丽的人生。

情感还有动力功能。大家看过一个电影叫《英雄儿女》，谁写的？巴金。巴金写的《家》《春》《秋》，是不是特别有情感？《英雄儿女》在香港上映的时候，坐无虚席。王成是英雄，他有这么一句台词：“向我开炮！”是不是让人产生了动力呢？

有一次我讲学习的态度，讲把被动学习变成主动学习，一上课我就先在黑板上写上“境（环境）、静（安静）、敬（师生互敬）、竞（竞争）”几个字。从这几个字中，学生就可以得到个性美育。然后，我说一下要强化的内容：第一，我要强化争夺天下，首在立人；第二，全体起立，两腿与肩齐平，用右手写一个“美”字，然后两手叉腰，用头写“美”字。写的时候注意，不要太快，写完“美”以后，自己夸自己，我美，我美，个性美；我美，我美，家庭美；我美，我美，小区美；我美，我美北，京美；我美，我美，社会美。大家每天都要夸夸自己，我现在每天早晨起床站在阳台上就说：“太阳，你好，我还活着！”这就是乐观地面对生活，就是强化。

情感还有迁移功能。先说文字情感的移出。咱们都知道一篇文章《文君复书》，司马相如到古都长安赶考，他跟卓文君刚结婚三天就要分别了，司马相如说，我到长安好好准备功课，一定要考上，考上了以后高车驷马接你进宫。卓文君把名利看得特别淡薄，说男儿不要为了功名伤损了自己的身体。说完，司马相如就上路了。到了古都长安，司马相如果然中了相国，当了大官。但他却想另娶名门千金小姐为妻，过纸醉金迷的生活，可是家里老家还有妻子，那可怎么办呢？于是，他就给卓文君写了一封信：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”，装在信封里派人送给卓文君。大家看，数字是不是没有情感？信差把信送到卓文君手里，卓文君先是高兴，一看信的内容，傻了眼，没有情感了，在过去这就是休妻，抛弃她，不要她了。这时候信差还来了一句话：“哼，我们贵人老爷还让我立等回书呢！”卓文君说，你就站在那儿等着吧。于是，她就写了一封信，写的是：一别之后，二地相悬。只道是三四月，又谁知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不尽，百无聊赖十倚栏。重九登高望孤雁，八月仲秋月圆人不圆。七月半，秉烛烧香问苍天。六月伏天，人人摇扇我心寒，五月石榴红似火，偏遭阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。急匆匆，三月桃花随水流转。飘零零，二月风筝线儿断。噫！郎啊郎，巴不得下世你为女来我为男。”信差又交到司马相如手里，司马相如拆开信一看，所谓的皇宫美女，哪个也比不上卓文君的才华。他感到很内疚，又高车驷马把糟糠之妻从老家接进宫，过上了幸福美满的生活。另外，我嘱咐大家，在家出的事，烦恼留在家里，别带到单位去；在单位的烦恼别迁移到家里，更不能迁移到孩子身上。有的人在单位气儿不顺，回家打孩子、骂孩子，这都不好。

下面我再送大家两首小诗：

《如果・成为》

如果你不能成为山顶上一棵高松，

那就成为山谷里的一棵小树吧，

但是是溪边最美的一棵小树。

如果你不能成为一棵大树，

那就成为一丛小灌木；

如果还不能成为一丛小灌木，

那成为一片小草地。

如果不能成为一只香獐，

那就成为一尾小鲈鱼，

但是是湖泊里最活泼的小鲈鱼。