（三）找差距
习近平总书记指出：找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。
中华民族是一个具有强烈忧患意识的民族，有许多关于教育人们增强忧患意识的箴言，如“生于忧患，死于安乐”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”等，就连民间也有“晴带雨伞，饱带饥粮”的谚语。
中国共产党是一个具有强烈忧患意识的政党。本着对人民负责、对事业负责的精神，居安思危，经常查找问题不足，有效应对挑战考验，是我们党的传统和作风。批评和自我批评的作风就是我们党保持高度自省、勇于自我查找不足和问题的鲜明写照。新中国成立前夕，毛泽东同志向全党发出告诫：“我们决不当李自成”，要牢记“两个务必”。
习近平总书记在领导治国理政的实践中，非常强调忧患意识，他引用《贞观政要》中魏征的话“备豫不虞，为国常道”，告诫全党增强忧患意识、防范风险挑战。他用行百里者半九十的古语提醒全党，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。今年初，中央专门举办省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班，习近平总书记发表重要讲话，强调要坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，着力防范化解重大风险。在党的十九大报告中，习近平总书记用一个“清醒认识”，两个“深刻认识”讲党的建设面临的挑战问题。那么，怎么找差距呢？
找差距就需要确定一个标准，用这个标准衡量自己，从中发现差距。这个标准不能太低了，太低了就失去意义，但也不能太高了，太高了就失去信心，必须是定在绝大多数党员、党组织经过努力能够实现的程度上。
这次主题教育提出的标准有四个：一是习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署；二是党章党规；三是人民群众新期待；四是先进典型、身边榜样。找差距就是搞好“四个对照”。
1945年，毛泽东同志在党的七大上作口头报告时引用唐代韩荆州的典故，教育知识分子要向工人、农民、军人中的先进典型学习。韩荆州，即韩朝宗，唐睿宗时曾任左拾遗、荆州长史等职，他能够秉公为朝廷举荐人才，曾向朝廷举荐了严适之、崔宗之、房习祖等名士。大诗人李白也想在朝廷谋个职，就给韩朝宗写了一封信《与韩荆州书》，希望得到韩朝宗的举荐。其中两句话因为符合知识分子盼望有位、有为的普遍心态，而赢得后人广泛共鸣：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”。
当时在延安的知识分子存在一些倾向性问题，在寻找干事业的立足点上感到困惑，有人还在延安的《解放日报》上发表文章，透露出知识分子不被尊重、没有很好地使用的思想。毛泽东同志讲，“很多文化人总是和工农兵搞不到一起，他们说边区没有韩荆州”，“我们说边区有韩荆州，是谁呢？就是吴满有、赵占魁、张治国”。赵占魁是农具厂的司炉工，吴满有是逃荒到延安的农民，张治国是八路军警备第三旅的一个副班长，三人都被评为边区劳动模范。毛泽东同志用这个比喻号召大家要向老百姓中的模范学习，对照他们就能找到差距，就能不断提高。
找差距还要强调针对性，不能千篇一律。要把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，是什么问题就是什么问题，是什么原因就是什么原因，使找出的差距确实是自己的差距，而不是他人的差距。重点是做到“四找”：找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。
找差距的目的是为了整改提高，而不是为了找出来看的。对于找到的差距，发现的问题，能够当下改的，要立查立改、即知即改，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。
（四）抓落实
习近平总书记指出：抓落实，就是要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
空谈误国，实干兴邦。实干是创业之基、成功之本，是我党克服一切困难、取得一切成就的根本路径。我们党靠实干赢得革命、建设和改革的伟大胜利。新中国成立时间不久，为了打破超级大国的核讹诈、核垄断，中央决定研制“两弹一星”。“两弹一星”的研制者们，发扬实干精神，没有大型计算机，就用手摇式计算机日夜运算；没有办公室，就趴在水泥地上设计图纸；没有现代化的设施，就用几张铝皮和几张三合板，外加十几支蜡烛和几把手电筒，就是在这样的条件下研制成功了“两弹一星”。回顾艰苦卓绝的斗争史，党领导人民取得的一切成就都是一点一滴干出来的。
1992年初，一块“空谈误国，实干兴邦”的醒目标牌竖在了改革开放的前沿——深圳蛇口工业区。在改革开放蓝图绘就的时刻，这样一句口号，为“姓资”“姓社”这场全国大争论画上了休止符，奏响了中国经济腾飞的序曲。从那时起，这块标语牌激励着一批批建设者埋头苦干。二十年后的2012年12月，习近平总书记来到在我国改革开放中得风气之先的广东考察，告诫全党，“全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。各级领导干部要牢记‘空谈误国，实干兴邦’的道理，坚定理想信念，保持奋发有为的精神状态，提高推动科学发展能力，切实改进作风，脚踏实地创造新的更大的业绩。”
习近平总书记对党的领导干部提出“三严三实”的要求。2016年7月，他在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会上一口气讲了十多个“实”字。他说：“抓工作，要有雄心壮志，更要有科学态度。一是领导工作要实，做到谋划实、推进实、作风实，求真务实，真抓实干。二是任务责任要实，做到分工实、责任实、追责实，分工明确，责任明确，履责激励，失责追究。三是资金保障要实，做到投入实、资金实、到位实，精打细算，用活用好，用在关键，用出效益。四是督查验收要实，做到制度实、规则实、监督实，加强检查，严格验收，既不拖延，也不虚报。”
一分部署，九分落实。党的十九大对党和国家工作作出全面部署，蓝图已经绘就，已经吹号，现在需要全党努力，把蓝图一步步变为现实。
贯彻抓落实的要求，就要把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神在本地区本领域本单位创造性地贯彻落实好。把主题教育同贯彻落实党中央决策部署，完成改革发展稳定各项任务，做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，把主题教育中党员领导干部焕发出来的热情转化为抓工作落实的实际行动，推动党的路线方针政策落地生根。
贯彻抓落实的要求，就要保持昂扬精神状态和苦干实干的作风。1956年，毛主席针对全党工作重心转移，指出现在是由革命到建设的转变时期，今后的中心任务是搞建设，从现在到21世纪中叶，用100年的时间把中国建设好。他满怀激情地说：“我们要保持过去革命战争时期的那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神，把革命工作做到底。”今天，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上，仍然需要始终保持革命战争年代那么一股劲、那么一种革命精神、那么一种拼命精神，高标准、严要求，立潮头、创一流。
贯彻抓落实的要求，就要力戒形式主义、官僚主义。形式主义、官僚主义是抓落实的大敌，是我们事业的大敌。早在革命战争年代，我们党就对形式主义、弄虚作假的“客里空”现象开展过反“客里空”运动。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上再次引用“客里空”批评党内存在的形式主义、官僚主义。搞好主题教育，就要教育引导党员领导干部大力弘扬真抓实干的优良作风，防止和克服形式主义、官僚主义的不良作风，把功夫下到出实招、办实事、求实效上。
需要强调的是，“守初心、担使命，找差距、抓落实”这12个字、四个方面的总要求，不是孤立的，而是相互联系、各有侧重、内在一致的整体。四个方面要求有着严密的逻辑关系，一环紧扣一环。
守初心是源是核，守住了初心，才能勇于担当使命，才能找到找准差距，才能抓好落实。担使命与守初心是内在一致的，是一个硬币的两个面，一个命题的两种表现形态，二者是精神与物质、目标和路径的关系，初心不变，使命在肩。找差距是守初心、担使命的重要方法论要求，具有很强的现实针对性，在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，必须保持清醒，必须清醒认识到存在的差距和不足，必须在突出问题和短板弱项上有明显改观，绝不能走了过场。抓落实是实践理性环节，是把初心使命转化为全党行动的桥梁，抓好了落实，初心和使命才能实现。“守初心、担使命，找差距、抓落实”反映了从实践到认识、再从认识到实践的辩证规律，体现了对党的创新理论学懂弄通做实、学思用贯通、知信行一致的要求，是马克思主义认识论的具体运用。在主题教育中，我们要全面把握，将其贯穿主题教育全过程。
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