齐大辉：家风文化、家校公约与协同教育（4）

（三）家庭公约

家庭一定要进行目标管理，大家的目标、步调不一致，很难达成协议。我们通过一些家庭游戏一一化解家庭矛盾，比如开家庭会议、许家庭愿景、定家庭公约、请家庭顾问、选家庭法官等。依法治国、按约持家，这是推开中国梦的两扇大门。

我教大家几个语言上的方式方法：第一，学会说“我想怎样，可以吗？”，小孩子学会这句话，一辈子会有很多益处。比如，“妈妈我吃个冰淇淋，可以吗？”与“妈，给我买冰淇淋”，哪个听着舒服？第二，学会说“早上好，一天愉快”和“晚上好，一天辛苦”。这是家庭文化，问候的时候先问一下心情。小孩子放学回到家里，百分之八九十的家长都会问“作业做完了吗？”如果打个比方，孩子辛苦了一天回到家，先要问“今天高兴吗？”是“亲爹亲娘”，先问“作业做完了吗？”是“后爹后娘”，那么，中国百分之八九十的家长都是“后爹后娘”。我曾经做过实验，给学校的孩子每个人发了两张扑克牌：一个笑脸的上面写着“亲爹亲娘”，一个哭脸的写着“后爹后娘”。如果回到家，家长先问心情，就出示亲爹亲娘的牌；如果先问事情，就出示后爹后娘。这个游戏的效果好极了，一周左右的时间，不用讲任何道理就把大人的意念转了，小孩子也变得很高兴。这样家长不用问，孩子就把一天发生的好事坏事都说出来了。现在孩子最大的安全隐患是什么？就是当老师、家长都不能沟通的时候，没有信任的“第三者”成人来引导他。所以，大家现在要给孩子建立两个观念：第一是读好书，让孩子活跃在健康的精神领域；第二要交高人，让他有一个忘年交，从小有信任的人。一旦遇到什么难处，爹娘不冷静、老师没法说、同学们又帮不上的时候，他能去找这个成人倾诉。但是这个成人必须懂得一点——学会公约，比如他能指出爸爸妈妈什么事没处理好，孩子一看就会觉得可靠而愿意把所有的烦恼都说出来了。这个人只需要听着，问然后呢？再然后呢？孩子就把自己的情绪理清了。所有可能孩子能想到的都有道理，你按他的道理走，走一走他就自己走出来了。现在很多大人都是在做当下教育，用自己的观点去左右孩子，这是最不理性的。要学会以静制动，滞后的教育最保险。

以上这几句话，大家都回家试试。可以说出来，也可以写出来。写个纸条，往枕头上一放，就像五星级宾馆都有“开床”一说，晚上给客人折个被角、放一朵玫瑰、写一个“晚安，好梦”的纸条，是不是都觉得挺温馨的？把这些方法都运用到家庭中去，家立刻就好了。因为你只要做了，家人就能看到。这就是家庭公约。

要想做好以上这些工作，需要大家共同努力，传承和弘扬优秀传统文化也需要我们每个人的努力。