【家长课堂】马红民：探寻生命意义，追求人生价值——关于道德、认知、人生、追求的理解（4）

人生·追求

——未来·追求·我

对未来的思考和创造将带给我们非凡的意义。人类只有思考才能前进，比如20世纪人类三大科学工程计划，曼哈顿原子弹、阿波罗登月、人类基因组，现在都已经实现。其中，阿波罗登月计划就带动了很多创新产业的发展，如计算机、GPS导航等。随之，硅谷兴起，一批美国青年也受到登月的影响立志投身科技产业。所以，人是时代的产物，青年要把握住时代的脉搏。20世纪的科学发展是每20年就更新一倍，而现在则是10年就更新一倍。对未来，我们要敢于畅想、敢于思考、敢于创造、敢于追求。

对人生的思考和追求带给我们不尽的动力。未来的意义，在于不曾被经历，在于不断地更新。我们走向未来，需要今天扎实的每一步。珍惜今天、认识今天、过好今天，才是面向未来的态度。思考生命价值、追求人生意义，就是追求生命的完整。

面向未来，追求有“我”。从国家的层面上讲，我们要继续夺取中国特色社会主义伟大胜利，全面建设社会主义现代化强国，不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕，实现中华民族伟大复兴中国梦，日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献。这里就一定会有我们青年的心血、力量。从个人的层面上讲，我们要追求做一个遵纪守法的好公民、一个认真合格的从业者、一个善良和善的家庭成员……就像一位教育家说的：不是所有学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。

那么，我们要怎样追求这样一个未来？一个良方就是，用阅读塑造我们的精神长相。个人优雅的外表和谈吐来自阅读。我们要增长智慧，就要读好两本“书”：一本是现实的人生，涵盖我们的生活、成长、经历、思考、感受，我们天天都在“读”；另一本就是伟大的人文经典。经典蕴含着丰富的人文情趣，我们只有通过阅读才能发现、感受、体验和想象其中的真善美，比如《论语》中的仁爱君子、杜甫的道德境界、司马迁的人生经历等等。

值得我们共勉的是，今天的青年还可能面临着诸多外部压力带来的焦虑、冲击，而我们依旧要勇敢面对、自律自制。只有过好今天、思考未来、创造未来，我们才能赢得灿烂的人生。新时代的青年要把握住时代的脉搏！

（根据宣讲家网报告整理编辑，

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