赵卯生：以习近平法治思想引领更高水平的社会主义法治国家建设（5）

四、强化组织实施 确保习近平法治思想落地生根

我们所推进的社会主义法治国家建设，尤其是更高水平的法治国家建设，各项工作都必须在习近平法治思想的科学指引下展开。那么，如何将部署转化为行动，真正让这一思想落到实处？

第一，持续抓好习近平法治思想学习宣传阐释。这里需要特别强调的是，习近平法治思想是一个开放的、不断丰富发展的科学理论体系，并非静止不变的。它于2020年正式提出，至今仍在与时俱进地发展。因此，我们必须不断加强对其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求的研究阐释，推进其体系化、学理化研究，持续提升其理论原创性和解释力。通过推动习近平法治思想随着时代和实践的发展而不断深化，使其更加符合中国国情与世界大势，我们才能更扎实地引领更高水平法治国家建设和全面建设社会主义现代化国家新征程。

第二，全面提升法治宣传教育质效。这里所说的宣传教育，侧重于面向全社会宣传我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及各项重要法律制度。提升“质效”，意味着既要注重内容质量，也要追求实际效果。具体工作中：一要抓好“关键少数”和“未来多数”。领导干部这个“关键少数”要带头尊法学法守法用法，同时更要着眼于广大青少年这个“未来多数”，在大中小学循序渐进地开设法治课程，培养全民法治思维。二要落实国家机关普法责任制，运用新平台新技术新产品和无障碍方式开展普法。要善用人工智能等新技术，创作更多动漫、短视频等有声有色、引人入胜的法治宣传作品，让群众在喜闻乐见中学习法律、认同法治。三要发挥法治宣传教育人才队伍作用。法律具有专业性，需要培养一支高素质的专职普法队伍，确保法治宣传的准确性和权威性。

第三，加强法学教育和法学理论研究。我国拥有众多政法院校和高校法学院，汇聚了大量法学师生资源，这是我们的宝贵财富。为此：一要加强中国自主法学知识体系建设。我们走的是中国特色社会主义法治道路，建设的是中国特色社会主义法治体系，必须有与之相匹配的自主法学知识体系作为支撑，避免在理论上不自觉地向西方模式偏移。二要加快中国特色法学教材体系建设。教材是育人育才的重要依托，发挥着提纲挈领的基础性作用，必须用心建设好。三要完善以实践为导向的法学院校教育培养机制。要引导法学教育和研究扎根中国法治实践，避免拘泥于纯理论。我们的学生和法治工作者必须深入实践，因为建设更高水平法治国家的伟大事业本身就是最生动的实践，迫切需要以实践为导向的法学人才。

当每一个个体都在法治轨道上奋力拼搏，用平凡的人生书写不平凡的贡献时，我们坚信，中华民族伟大复兴的宏伟目标必将如期实现。

报告人 | 赵卯生

责编 | 王瑱

校对 | 赵苇

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