钟国兴：大兴学习之风（2）

二、新时期的任务要求我们必须学习

第二个问题，新时期的任务要求我们必须学习，这是习近平强调的一个问题。

（一）新问题层出不穷

大家都知道，我们这个时代需要我们来学习，因为我们这个时代像习近平讲的，当今时代知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。他讲的当今时代是什么时代？是信息化、全球化、高新技术时代。这个时代跟过去不一样了，现在我们因为信息化，我们这知识更新有多快，好多新词不断地冒出来，好多新知识不断地出来。我们原来知道的那些东西很快就过时了，我每天都要接受新知识，新的信息，不了解你就落后了，而且现在的新情况、新问题不断出现。大家都知道，我们过去我们的问题有多少，像刚刚结束文革的时候，那时候我们说社会上百废俱兴，问题非常多，问题非常多有多少？比现在少得多了，少得太多了。而且那个时候我们最主要的问题挺简单，最主要的问题是什么，是吃饭的问题。我们中国当时改革为什么从农村改起，就是因为要解决全国人吃饭的问题。当然后来我们解决了吃饱的问题，我们又解决了吃好的问题。我们搞改革开放，以为把问题解决了，问题解决了那就简单了，就没有问题了。当时我在体改系统工作，八十年代我们社会上就说一句话，什么话呢？端起碗来吃肉，放下筷子骂娘，发现老百姓并不是你把原来吃饭的问题解决了大家就说你好。我们当领导干部你要有这个思想准备，并不是你把问题解决了大家就说你好，为什么呢？因为人这要求是越来越多的，你把一个低层次问题解决了，高层次问题更复杂。大家都知道，我们中国有一句话，叫“饱暖思淫欲”，意思是什么呢？人吃饱穿暖以后低层次需求解决了以后，高层次的好多需求一下都出来了。比如说一个企业不行了，有的人当领导说，我非常能干，我去了就把这个企业，原来开不出来工资，稀里哗啦我就把这个企业搞好了，搞好以后工资发出来了，不光工资发出来奖金也发出来了。等到这个时候，你发现你威信降低了，一开始你非常能干的时候大家对你寄希望非常大的时候，那时候你威信是最高的，但是等着发奖金了你威信就下来了，为什么呢？大家说发奖金为什么给我发这么一点，为什么给他发得多？有的人就有意见了，等着说你分房子，为什么给他分的大？为什么给我分的小？你提拔干部了，他又不平衡了，意见就多了。所以人到低层次问题解决之后，高层次问题一下就复杂起来，我们现在的问题非常复杂，再加上网络。我们有了互联网，有了互联网人有什么问题，原来都憋在肚子里，向邻居说一说，现在不用跟邻居说，互联网上发帖子就行，发博客，发微博，而且微博挺简单，拿一个手机就能发，随时都能发。他就不满意了，一下给你照张相，手机马上就发到网上了，所以现在的问题比原来复杂好多好多，我们当领导干部要有这个思想准备，你能干但是你一定要能够把每一步后面的那一步出现的问题预见到，后边会出现更复杂的问题。你越能干，你越解决一个问题，它会出现好多新的问题，而且新的问题量是加倍的，复杂程度是加倍的。

所以我们这个时代大家别以为国家发展得好了，我们问题就少了，不是，是我们越发展得好，越发展得快问题越多、越复杂。原来老百姓就想吃饱了，现在我吃饱了我又出去有好多新的需求，前边盖上房子挡我阳光了不行，过去老百姓谁管你阳光，能有房子就不错了。你挡了我阳光就起诉你，你那块施工你吵我了，吵我我就让你赔偿，你给老百姓发钱，有了钱了给他多发一点，但是不行，给张三发了你也没少给李四，但是这钱为什么这么发不那么发，不合理，而且这个事为什么不商量就定了，为什么我没参与？他要求民主，他有好多好多要求，问题就复杂了，现在这个时代问题非常复杂。我们这个时代原来问题比较简单，这个事你解决了就行了，现在是好多问题搅在一块了。有好多领导喜欢现场办公，一上任到一个地方说那个地方问题长期解决不了，现场办公，这问题马上给解决，这困难户给2万块钱，这还不好解决吗？但是实际上没那么简单。这个困难户给2万块钱，结果回过头发现来了好多上访的，为什么呢？同样的问题还有好几千人，你解决吧，你拿出来就是好几千万，你这钱从哪来？因为我们这个时代跟过去不一样了，现在是互联网时代，你这个地方给2万块钱，马上大家全都知道了，知道了那你就要一样来解决，有的要求比他的还高，一看给2万，他都给2万你给我10万吧，这问题就复杂了。所以我们这个时代好多问题是搅在一起的，比原来复杂好多。

面对这种新的复杂的情况，我们怎么来解决问题，解决问题就是要学习。首先要学习，我们发现我们知识不够了，发现我们原来的方法简单了，我们要学习。要学习我们就要搞学习型组织，我们现在的学习跟过去不一样了，过去学习挺简单，我们过去学习捧着书本学，现在我们的学习要转变。

（二）学习方式的转变

过去我们学习是怎么学呢？过去我们学习实际上从历史上看就看得比较清楚了，中国的大学习其实除了政治学习，社会上普遍的学习有三个阶段。

第一个阶段是五十年代，第二个阶段是七十年代末八十年代初，第三个阶段是现在。我们第一个阶段大家看这张照片就知道，五十年代的，那个时候是我的父亲那一代他们经历的，他们怎么学呢？学什么呢？那个时候是因为我们刚刚解放，我们社会需要建设，我们需要人才，但是我们社会上大多数人都不识字，不识字怎么办？我们共产党取得政权之后，马上让全国人来扫盲，扫盲这次大学习的内容就是让大家认字。首先你会写自己名字，然后一些基本的字你认识，搞扫盲运动搞了几年，这是第一场大学习；第二场大学习是什么时候呢？七十年代末、八十年代初，那个时候我们刚刚结束文革，社会上百废待兴，我们需要建设，我们中央提出搞四个现代化，搞四个现代化，没有人才。尽管我们年轻人大多数人识字，但是你没读什么书，素质不行，为了解决这个问题，我们中央恢复了高考，而且提出全党全国大学习。那个时候我们学习他的目标是什么，提高素质，提高每一个人的素质，然后内容是什么——读书，每一个人都读书，当时社会上书很少，很难找到一本好书，找到好书你学了你就是人才了，我就是这次学习的受益者，这是我们第二次大学习。现在我们的学生到了第三个阶段，第三个阶段是什么阶段？首先是我们市场经济的阶段，第二个阶段学习是计划经济时代，现在市场经济时代了，而且是信息化、全球化时代，市场经济和信息化、全球化结合到一起，给我们社会带来了飞速的变化，而且是前边我讲到，带来了各种新的复杂问题挑战，面对这些问题挑战我们应该怎么学？我们不能像原来那么简单地学了，原来我们是以书本为中心，我们就是捧着书本读就行了，现在我们要围绕问题来学习，要以问题为中心，这是第一；

第二，我们要从原来提高素质为目的的学习，转向提高能力为目的的学习，光提高素质不行，还要提高能力。你没有能力原来算人才，读了书就算人才，现在不算了，现在硕士生、博士生找不到工作的也不少。前几年有一个说法，说北京大学发明了一种仪器，大家知道是仪器吗？说这仪器中间有一个洞，带着电脑能说话，每一个人把头伸进去电脑就能说话，智商有多高、学历有多高。有可能有这种仪器吗？说智商有多高，头伸进去就能测吗？这个学历有多高更没法测了，当然这是一个笑话。说有几个人一起商量，说咱们试一试真的假的，有一个人就把头伸进去了，电脑马上说话，智商100，是一个本科生；然后另外一个人也把头伸进去了，这电脑又说了，智商50，是一个硕士生；然后第三个人说，我也试一试，然后也把头伸进去了，电脑马上说话了，智商0，是个什么？大家认为是个什么？博士。有的人说博士，我在别的地方讲课还有人说教授，我说我没试过。说博士，但是电脑没那么说，电脑没说是博士，说错了，说博士的说错了。电脑说智商0，是根木头。然后这个博士生就非常生气，到处找找一根木头就给放到里边了，电脑又说了，智商0，是个博士生。当然社会上挖苦博士生的笑话非常多，为什么博士生总被挖苦。博士生说傻博士，真傻吗？他智商真低吗？不是，他智商、素质都挺高的，普遍的肯定是高，为什么挖苦呢？实际上是挖苦我们的教育，我们的学习方式，因为博士生你学历最高他就挖苦博士生，挖苦我们教育方式、学习方式，你别让人死学，别让人傻学，别让人越学越发呆，只提高素质不提高能力不行了，不是那个时代了，这是第二点；

第三点就是我们要由灌输式地学习转向研讨式学习。我们原来学叫做灌输，只要一搞学习我们就领导来、讲、专家讲，大家读书、读文件，学完就完了，这种简单的学。现在的学习变化非常大了，我们要让大家来讨论问题，因为我们要解决问题，所以让大家要研讨。国外的学习都是研讨，我们中国的学习目前也有了非常大的变化，好多地方讲党课，都不像过去一个人在上边讲大家听，你一个人在上边讲大家听，又讲政治道理，政治道理用现在网民的话讲叫地球人全知道，大家都知道这道理你还在那讲，就没人愿意听了，没人愿意听怎么办？就变成一种互动式的，现在讲叫互动式党课，最早是由丹东搞起来的，现在全国很多地方都在搞。互动式党课专家在上面讲大家跟着对话，或者让自己单位的人来讲，大家对话，自己单位的人讲大家没有顾忌什么都讨论，所以党课就讲得有意思。而且有时候搞情景互动式的，用录像创造一种环境，或者是大家采取表演式的，比如说我做群众工作，做群众工作有的不好做，那就把你做群众工作的场景给搬上来表演，那表演就非常有意思了，你这么做人家就那么往回顶，大家作为围观的人还可以参与，那就非常有意思。所以学习就看我们怎么搞，你简单让大家学，大家觉得没有意思，你换一种方式大家就觉得有意思。对党课我们也可以来改造它，另外就是我们由原来那种行政化的学习要转变成组织化的学习。什么叫行政化学习，就是我们整齐划一的学习，一说学习跟开大会似的这种。组织化学习是什么呢？围绕问题搞那种灵活多样的那种小组式的研讨，这种组织化学习。还有一点就是我们过去人生一个阶段，青少年阶段的学习要转变成终身学习，你一辈子都要学。

学习有一个大的变化，我们原来那种捧着书本学，现在灌输式的学，现在要转变成这种学习方式，什么学习方式，以问题为中心，以提高能力为目的，以研讨式组织化的和终身学习为特点这种学习，这就是学习型组织，就是我们现在讲的学习型组织。我们搞学习型政党，其实学习型社会都要体现这些特点。习近平他讲，我们这个时代要学习，而且他讲，我们党的一个重大经验是什么呢，在每一个重大转折时期，面对新形势、新任务，我们党都要号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都能推动全党和全国人民事业实现大发展、大进步。前边我讲到了五十年代、七十年代我们都搞大学习，都推动了我们社会大发展、大进步。现在我们要进一步大发展、大进步，那我们就要进一步来学习。所以我们中央提出要建设学习型政党，习近平在讲话里边强调，我们面对新情况、新问题要重视学习。他讲了这么一段话，当前，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。前边我讲有那么多新情况、新问题，而且他引用了一句话，说我们不学习，那就是叫盲人骑瞎马，夜半临深池。你想一个盲人本来就什么都看不见，然后又骑一匹瞎马，瞎马还看不见路，然后半夜里又走到一个深的水池边上，那就很容易掉进去淹死。就是说我们不学习，就是这种状态，你像瞎子一样，你脚底下就是深渊。所以我们党，我们每一个领导干部，你如果不学习你们面临着好多的威胁。大家都知道，我们现在社会上领导干部，有好多人不学习，不注意学习，整天吃喝玩乐，也不重视个人修养，最后工作没干好，手里又不断地捞钱，最后就出了问题。像我们在中央党校见到的领导干部被双规的非常多，有的你认识他，跟他挺熟的，结果挺高级的干部，今天还挺好的，然后马上双规了。