所有大中小学教师，所有教授、讲师和助教，所有教师、辅导员和校长，只要是从事教育工作，都应强调师德“一票否决制”。
日前，中组部、中宣部、教育部联合印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》。《意见》指出，要把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，将师德表现作为教师年度考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”。
一段时间以来，幼儿教师虐童、小学教师猥亵、知名教授抄袭、大学校长严重违纪等新闻接连出现。师德“一票否决制”规定的出台，因此颇能吸引眼球。但回顾历史，早在1999年，教育部制定的《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》就提出，“教师考核的重点是‘师德’和‘实绩’”。
一个规定“旧话重提”，再度成为媒体报道的焦点，反映了社会的关注和需要。《意见》有七大部分，共16条，是关于高校青年教师思政工作系统和详尽的要求和安排。然而，众多媒体报道几乎都着眼在师德建设这一个方面，尤其集中在师德“一票否决制”，这从一个侧面反映了当前教师队伍师德建设的必要性和紧迫性。
据教育部介绍，目前，40岁以下青年教师占高校专任教师六成以上，他们与学生年龄接近、沟通互动较多，对学生思想行为影响很大。总体而言，高校青年教师主体是积极、健康、向上的，但也有少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范，不能为人师表。因此，有必要重新强化青年教师职业理想和职业道德教育，完善青年教师师德考核机制。
其实，老百姓对于教育纯洁性的朴素信仰，对于教师道德的高度要求，是不分学校类别、教师年龄、职务高低，不论知识或学术水平的。只要从事教育工作，师德永远是第一标准，永远是“一票否决制”的“零容忍”。
所以，就高校青年教师而言，当然需要师德“一票否决制”。但对于师德“一票否决制”而言，所有大中小学教师，所有教授、讲师和助教，所有教师、辅导员和校长，只要从事教育工作，都应强调。越是地位高、影响大的专家、教授、校长，越要在师德上严格要求自己，因为一旦“失德”，其危害更大、影响更糟。
《意见》已就高校青年教师的师德建设提出了一些具体可行的措施和建议，我们在期待其能尽快落实之余，也希望能全面推广到所有的教育工作者。毕竟，对于教育工作者而言，师德建设是“一个都不能少”。
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