刘毅：深入研究“两个规律”突出党校教育特色（3）

第三，坚持以服务教学和决策咨询为重点，突出党校教育的科研特色。党校的科研要致力于回答热点难点问题，研究经济发展中的突出矛盾，阐释党的创新理论和重大战略部署。要坚持以研究问题为中心，学习中遇到的问题，实践中发现的问题，发展中待解决的问题，都是党校科研工作的重要命题；要坚持以总结经验为重点。把每一个参与党校学习的学员都当成我们调查研究的对象，用心去组织、用心去访谈、用心去提炼，不断地从他们身上准确地把握时代发展方向，及时了解基层创造的鲜活经验，不断丰富教学内容，使理论研究与实践经验有效结合；要坚持以服务大局为目标，紧扣中央省委工作大局，积极开展对策性研究，为党委政府决策提供咨询服务，在推动党委政府的决策部署落实上下功夫。

第四，坚持以学员为主体、教师为主导的原则，突出党校教育的方法特色。随着干部教育培训大格局的不断深化发展，学员对党校培训的要求越来越高，这就要求我们针对学员的特点及其变化，根据时代发展的需要，不断探索新的教学形式，掌握各种教学方法的特点和要领，使教学过程生动而深刻，增强教学实效。要坚持研究式的教学方法，逐步加大案例、模拟、体验、辩证等方式教学的比重，积极拓展现场教学、社会调研、分班选学、学员论坛等教学形式，通过传统教学方法和现代教学方法的结合，实现培训方式由传授型到研究型、由被动型到主动型、由单向型到互动型的转变。

第五，坚持从严治校、从严施教、从严管理，突出党校教育的管理特色。必须明确党校的校纪校规，就是党对领导干部在党校学习期间党性方面的具体要求。只要进入党校，只有学员，没有特权、没有职务。要抓住教员和学员两个主体，紧扣教和学两个环节，强化学员身份和纯洁教学关系两个重点，坚持宁严毋松、宁紧毋散，使学员在党校学习的过程成为坚定信念、锤炼党性、提高修养的过程。

第六，坚持以弘扬党校精神为主线，突出党校教育的文化特色。党校文化建设是党校内涵建设的灵魂和核心，是彰显办学特色的重要内容之一。要始终把握先进文化的前进方向，注重导向性和激励性，大力加强精神文化的培育和建设，不断丰富和发展党校文化的底蕴和内涵。要大力弘扬以“忠诚敬业”为核心、以“实事求是”为准则的党校精神，着力营造浓郁的校园文化氛围，用凝聚着党校精神的校训、寄托着办学理念的标识，潜移默化地影响每一位职工和学员，不断集聚推进党校发展的巨大正能量。