运用好延安精神这个“压舱之宝”

陕西，是延安精神的孕育发祥之地。作为延安精神的“故乡”，我们有理由把延安精神作为自己的“压舱之宝”；作为延安精神的传承者，我们有理由把延安精神运用好、弘扬好。

正在全省开展的党的群众路线教育实践活动中，延安精神再一次显示出共产党人精神符号的强大力量，焕发出夺目的光彩。

大规模调研：把倾听人民群众的呼声放在最优先地位

“没有调查，就没有发言权。”毛泽东同志的这条重要论断，是实事求是思想的最确切表达。在群众路线教育实践活动开展之前，我省就在全省范围内开展调查研究，倾听人民群众对于搞好活动的意见和建议。

今年3月，我省“下基层、接地气、访群众”调研活动高调启动。广大党员干部特别是县处级以上党员领导干部深入全省2.7万个行政村、2000多个社区，进农户，入楼道，查问题，找症结，了解群众所需、所盼、所急。

省委书记赵正永先后深入绥德、清涧、吴堡、佳县和韩城市，悉心倾听群众意见建议；并来到蓝田县玉山镇，和农民朋友同吃同住同劳动，了解当前群众遇到的困难，征求对各级工作的意见。省委副书记、省长娄勤俭先后到西安市和安康市多个县区，了解基层群众对发展经济、改善民生、转变干部作风方面的意见。

调研中，各地各部门也纷纷细化调研方案，列出调研提纲，明确调研要求，深入农村、社区、厂矿企业，自觉照镜子、正衣冠，努力弄清自身存在的问题……

省委书记的思考：用延安整风精神开展教育实践活动

8月19日，省委书记赵正永的一篇署名文章出现在各大媒体，并迅速被各大网媒转载。之所以会受到如此高度的关注，是因为文章非常明确地提出，要用延安整风精神开展群众路线教育实践活动。这无疑为全省开展好活动提供了精神指引和历史借鉴。

这篇标题为《用延安整风精神开展群众路线教育实践活动》的文章，重点阐发了作者对1942年中央党校两道由毛泽东同志亲自修改和审定的考试题目的深思。

这两道题目，一道是“什么是党的学风中的教条主义？你所见到的最严重的教条主义表现是哪些？你自己在学习和工作中是否犯过教条主义错误？如果犯过，表现在哪些方面？已经改正了多少？今后将如何改正或预防？”一道是“什么是党的学风中的经验主义？你所见到的最严重的经验主义表现是哪些？你自己在学习和工作中是否犯过经验主义错误？如果犯过，表现在哪些方面？已经改正了多少？今后将如何改正或预防？”作者认为，这两道题目，在时隔71年的今天看起来，仍然感到亲切、发人深省，正是当前深入开展群众路线教育实践活动需要传承的精神和运用的方法。

赵正永还联系实际撰写了《把问题找出来把自己摆进去》、《向机关不正之风“开刀”》、《玉山调查》等文章，分别在人民日报、新华社《瞭望》新闻周刊、光明日报等媒体发表。省委书记用自己的思考告诉全省党员干部：我们完全可以从延安整风精神中汲取群众路线教育实践活动的思想动力，找到有效管用的方式方法。

党员监督：省委常委班子置于普通党员的监督之下

延安时期，我们党内曾经孕育并形成了一系列的监督制度。其中党员对领导干部和领导机关的监督制度，是当时党内监督的一个亮点。

在我省的群众路线教育实践活动中，我们也找到了这样的亮点——按照中央依靠群众、开门搞教育的要求，我省组建了省委常委会群众路线教育实践活动党员代表监督小组。

监督小组成员共12人，由各市（区）委推荐，经省委群众路线教育实践活动领导小组办公室遴选确定，分别来自全省农村、社区和经济、科技、政法、教育、卫生、社会管理和非公等领域。监督小组的主要职责是收集、反映基层党组织和党员干部群众对省委常委会班子及其成员在“四风”方面的意见和建议；参与省委常委会教育实践活动第二环节的有关重要节点活动，在参与中监督，提出搞好教育实践活动的意见和建议；结合个人体会，向基层和群众传达省委常委会开展教育实践活动的情况和取得的成效，解疑释惑，做好宣传、服务群众的工作；对省直部门单位的教育实践活动进行监督；借鉴省委常委会开展教育实践活动的经验，就本地区本单位开展好教育实践活动提出意见和建议。

9月6日的省委常委会议室，西北一棉股份有限公司党委组织部干事王焜，西安前进集团党委书记郑小平，延安卷烟厂技术员张伟锋，佛坪县公安局陈家坝派出所民警赵树新……12位监督小组成员与包括省委常委在内的省委中心组成员面对面，代表基层对领导提意见，谈建议，表达干部群众对当前“四风”问题的真实感受和心声：

“有的干部对办事群众态度生冷蹭倔，没有熟人不办事，不给好处不办事。”

“领导下来老开座谈会、汇报会，当面听群众讲实话、讲真话的机会偏少。”

“一些地方依然把吃喝之风隐藏在会所、度假山庄甚至个人别墅中。”

……

会议现场，发言者畅诉心声，倾听者声声入耳。