汉字的坚守（2）

“提笔忘字”现象令人忧

汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字，才有了辉煌璀璨的唐诗、宋词、元曲、汉文章；才有了汪洋恣肆的书法艺术；才有了记载正朔交替、王朝变迁的百家史册，数千年文明得以薪火相传。这些都是中华民族书写的集体记忆。正是有了汉字的聚合力、传承力，中华民族才对外有战斗力，对内有凝聚力，从而迸发强大的生命力。

我们知道语言文字不仅是文化的重要载体，还是体现民族特色的重要因素。可以说汉字是国家的根、民族的魂，通过语言文字筑起中华文化的共同体。在历史上，一些国家在侵占别国时，往往同时要改变被占国的语言，那就是为了从根本上清除这个国家的民族精神，从根本上抽掉一个民族的灵魂。法国作家都德写的名篇《最后的一课》，描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课。那种对母语的依恋，令人难以忘怀。更何况在汉字传承文化的过程中，在运用汉字的过程中，还可以通过潜移默化的方式提高人的精神境界，塑造人的审美情趣，陶冶人的道德情操，即修身养性，净化灵魂。

然而到如今，面对键盘文化横行的网络时代，只要运用通行的拼音输入法，就可以将象形文字转化为拼音输入。于是出现越来越多的“提笔忘字”现象，许多青年人已不读书，不看报，“唱衰纸质媒体”的声浪日益高涨。于是，传承了几十年的方块字似乎变得陌生了。更有人担心，在新形势新技术面前，汉字是否会随之消亡？

呼唤对汉字的拯救

这种种情况已引起国人的普遍重视。要复兴文化，加强社会主义文化建设，加强对母语的重视和认知是必不可少的。近年来，“国学热”和“汉字书写热”呼应了这一文化潮流。而各类媒体也不时大声疾呼：“回来吧，被键盘吃掉的手写字”，连远在法国的《世界报》也刊出“拯救汉字危机”的报道。这正是呼唤对汉字的拯救。央视《中国汉字听字大会》，河南卫视《汉字英雄》、《成语英雄》大受好评，这一切都是引起全民惊醒、关注的好办法，也是拯救汉字的高招。

在信息化网络化浪潮中，我们如何做到汉字的坚守？这必须有顶层的策划、全民动员，持之以恒的办法和措施。教育部力推“书法进课堂”，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，要求中小学生的汉字书写教育从娃娃抓起，不仅要列入课程，更应在考核中占一席地位。这固然值得称道。而对于身处信息浪潮的年轻人，在快节奏的生活中，也应补上一课，认真体会汉字的千姿百态，真正感悟文化之深，艺术之美。闲暇之余，不妨提笔练字，泼墨一番。因为母语不仅仅是人与人之间交流的工具，对中国人来说，更蕴含着中国人的价值观和世界观，表达中国人的思维方式和审美情趣。

可喜的是，随着我国国际影响力的提高和拓展，随着中华文化的建设和繁荣，截至2013年9月，全球已建立435所孔子学院和644个孔子课堂，共计1079所，分布在117个国家（地区），成为汉语教学推广与中国文化传播的全球品牌和平台。不少国家掀起了“汉语热”，刮起了“汉语风”。

让我们像坚守疆土一样，坚守汉字，让汉字世代相传，直到永久。

（作者为解放日报原副总编辑、高级编辑）