【案例】“处分包邮”是“作弊”良药乎？（2）

在目前的高等教育领域，学校和家庭、家长几乎成为两张皮，除了家长主动和老师的联系之外，学校和家庭之间的联系纽带近乎为虚幻。在不少人看来，大学生已经成人，不需要家庭教育和学校教育、社会教育的“三位一体”结构了。事实上，不管是及时掌握学生身心状况，对学生进行身心教育和引导上，还是缓解大学生成长烦恼压力、帮助大学生尽快认识自我、定位成长目标、健康成才就业上，家庭教育乃是社会教育并不可或缺。因而，“作弊处分包邮”的幽默背后，其实更透露出学校欲与家庭共同育人的主动，这无疑是一种极具教育理性的创举。

事实上，不仅仅是在重申考试纪律和提醒学生复习提升上，在学生课堂学习行为上，在学生生活管理细节上，在高校就业引导教育上，在大学生奋斗目标确立上等等，都可以采取类似的充满人性化和教育理性的幽默亲近引导方式，其必然更能获取高校学生的认同和接受，更能营造利于人才培养和成长定型的环境，我们不妨一试。

攻心术横幅有创意

考试作弊，是一种令各个大中小学管理层十分头疼的事情，为此，各所学校每到考试季为防止学生作弊可谓厉兵秣马严阵以待，常常采用的形式除了学生与校方签订不作弊协议书，诚信承诺之外，还大量辅之于高精尖的科技手段，比如屏蔽手机信号，收缴手机，电子狗等等，无所不用其极。

相对于上述诸多严密的防范举措，徐州的江苏建筑职业技术学院为严肃考场纪律，只是贴出写有“严肃考试纪律，违纪处分当日下达，全国包邮(比你先到家)”的横幅的做法，我以为，这既具创意，同时也属温柔的“攻心为上”之术，试想，倘若学校放假，学生人还没回到家，考试作弊的违纪处分通知早一步先到达家长的手中，这样的情形有多丢人、多令人难堪？

所以，悬挂了近一周的时间已经起到了校方预期的效果——“很多同学看了这个标语都放弃打小抄等想法，临时抱佛脚去了。”我以为，这得归功于该校为防止学生考试作弊而想出的——悬挂丑话说在前头的横幅颇具创新，也很有趣，小小的一个“攻心术”居然能起到意想不到的防考试作弊效果，投入小，效果好，这也是学生们能够接受的网络语言创新，这一做法理当被各所学校广泛推广和复制。

质疑：是一种恐吓教育

亲，看到这种既诙谐幽默又极具杀伤力的横幅，你还敢作弊吗？你上大学的高额费用是父母给的，如果考试作弊被处分的事被父母知晓，让他们情何以堪？“作弊处分包邮”惩罚和羞辱的不仅仅是学生，更包括家长，其杀伤力不言而喻。不过，用“绑架”亲情的方式警示和震慑作弊行为，虽然其效果不错，但终究值得商榷。

为惩戒学生考试作弊，学校可谓绞尽了脑汁，取消成绩、记过、公示处分等方式一起上阵，不过“作弊处分包邮”且强调“比你先到家”，已偏离了“严肃考试纪律”的目的，让人觉得变了味，俨然成了一种“恐吓教育”，而这正是饱受诟病的教育方式。

无论是目的还是效果，“作弊处分包邮”横幅都是对学生的一种警示和威慑，甚至是一种恐吓。横幅所使用的语言虽然看起来是幽默亲切的网络语言，但实则已把亲情“绑架”在了作弊行为之上，学生及其家长都成了被恐吓和羞辱的对象，够狠的，也够损的。

正因为“作弊处分包邮”的实际操作意义不大，才更加凸显了其威胁和恐吓的意味，而这正是我们难以接受的。事实上，无论在家庭教育还是学校教育中，“恐吓教育”长期存在，如“再哭妈妈就不要你了”、“再考不好叫家长”，“考试作弊开除学籍”，等等。“作弊处分包邮”背后正是“恐吓式”教育思维方式在作祟，也是“懒政教育”的体现。

把恐吓的把戏用在成年人身上，恐怕只会更易激起学生的逆反情绪，且难以培养学生的诚信品质。学校需要反思的是，除了五花八门的处分方式，难道真的没有其他办法阻止学生考试作弊吗？学生考试作弊教师和学校也有责任，把板子都打在学生身上有失公允。

恐吓从来就不是真正的教育，类似“作弊处分包邮”的教育方式不仅是粗暴的，也是丑陋的，当休矣。