韩庆祥:导干部要学习历史唯物主义基本原理和方法论(2)

韩庆祥:导干部要学习历史唯物主义基本原理和方法论(2)

核心提示:2013年12月3日下午,中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。对社会存在进行科学判断,就要对我国社会物质生活条件和社会基本矛盾状况有正确把握。

运用社会基本矛盾分析方法,深入理解全面深化改革

习近平同志强调,要学习和掌握社会基本矛盾分析法。所谓社会基本矛盾分析方法,就是根据生产力发展水平和客观要求,分析生产关系与生产力、上层建筑与经济基础的适应状况及其性质、特点。

1978年以来,我们党运用社会基本矛盾分析方法,明确提出社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力。要解放和发展社会生产力,就必须进行改革。今天,要适应我国社会基本矛盾运动的变化来推进社会发展,就必须全面深化改革。目前,我国的生产关系与生产力、上层建筑与经济基础存在部分不适应的状况。全面深化改革,就是要解决生产关系不适应社会生产力发展的部分、上层建筑不适应经济基础发展的部分。

根据我国社会基本矛盾状况,从总体上把握全面深化改革的重大关系。习近平同志指出:生产力是推动社会进步的最活跃、最革命的要素。物质生产是社会历史发展的决定性因素,但上层建筑也可以反作用于经济基础。当前我国社会生产力发展水平还不是很高,生产力与生产关系之间,经济基础与上层建筑之间还存在部分不适应的方面。因而,我们党提出全面深化改革的总体部署,就是要解决我们面临的突出矛盾和问题。这仅仅依靠单个领域、单个层次的改革难以奏效,必须加强顶层设计、整体谋划,增强各项改革的关联性、系统性、协同性。

遵循历史发展规律,依靠人民推进改革。按照历史唯物主义关于尊重历史发展规律和发挥人民主体能动性相统一的方法,以及人民群众是历史创造者的观点,我们既要按照客观规律办事,鼓励地方、基层、群众大胆探索,不断深化对改革规律的认识;又要紧紧依靠人民推进改革,把促进社会公平正义和增进人民福祉作为全面深化改革的出发点和落脚点,让发展成果更多更公平惠及全体人民。唯有如此,改革才有意义、才有动力。

责任编辑:葛立新校对:总编室最后修改:
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