以中国特色社会主义为“坐标”重构当代中国的政治认同（4）

四、理论认同：重构当代中国政治认同的思想精髓

理论是实践的精华，又是实践的引导。理论的自信来自于理论的自觉，理论的认同是政治认同的最高境界。包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，是中国共产党人在长期的社会主义探索中尤其是在改革开放实践中所凝结的创新性理论成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是马克思主义中国化的新的理论飞跃，是判断和推进当代中国社会变革与社会发展的最根本政治思想。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，本质上就是要在改革开放新的实践中创造性地坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想。增强对中国特色社会主义理论体系的认同，就紧紧抓住了当代中国政治认同的思想精髓。

理论与实践的发展逻辑表明，增强对中国特色社会主义理论体系的政治认同，必须着力厘清两个最基本也是最重要的关系：

一是中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系。依据不同的时代主题和时代需要，研究不同时代条件下社会主义运动的实践经验和特殊规律，解决和回答时代变化和实践发展提出的特殊的历史任务和现实问题，从而形成既一脉相承又与时俱进的马克思主义发展的不同历史阶段，这是马克思主义发展的基本规律。这一基本规律，是我们正确认识中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系的根本指针。这就是，要从马克思主义中国化两次历史性飞跃的逻辑关系来理解两大理论之间的关系。以此解开认识之“扣”，一切与此相联系的模糊认识的问题都可以迎刃而解。

马克思主义中国化第一次历史性飞跃，主要是在帝国主义战争和无产阶级革命深入发展的时代条件下和社会实践中进行的。这次飞跃成功开辟了中国特色民主革命道路和社会主义改造道路，并初步探索了社会主义建设道路。这次历史性飞跃，形成了毛泽东思想这一伟大成果。马克思主义中国化第二次历史性飞跃，是在世界格局发生重大变化，和平与发展的时代主题日渐形成并深入发展的时代条件下和社会实践中进行的。这次飞跃成功开辟了中国特色社会主义道路。这次历史性飞跃，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。两次历史性飞跃、两大科学理论成果，相互联系、交相辉映，构成马克思主义中国化生生不息的历史进程。从两次历史性飞跃相互之间的逻辑关系中，我们不难得出这样的结论：毛泽东思想为中国特色社会主义道路的开拓和理论体系的形成奠定了思想理论基础，但是由于时代和历史的局限，毛泽东思想并没有明确提出中国特色社会主义概念，更没有明确形成中国特色社会主义理论；中国特色社会主义理论体系，是在改革开放新时期明确形成并不断丰富完善的。

二是中国特色社会主义理论体系所包含的三大理论成果之间的关系。中国特色社会主义理论体系，既是一个内在统一的整体，又是一个动态的理论创新过程。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，既一脉相承，又与时俱进，承前启后、继往开来，形成了关于中国特色社会主义比较完整的理论体系。这就是理论创新与发展的普遍性。而在不尽相同的时代条件下和不尽相同的社会实践中，这三大理论成果在同一主题下又具有不尽相同的历史地位，呈现出不尽相同的理论特色和时代价值。这就是理论创新和发展的特殊性。

邓小平理论，是中国特色社会主义理论体系基础性、架构性的组成部分，突出表现在：奠定了中国特色社会主义的理论基石，这就是创造性地提出和平与发展时代主题论和社会主义初级阶段论；揭示了中国特色社会主义的基本规律，这就是明确形成社会主义本质论、社会主义发展战略论、社会主义改革动力论、社会主义市场经济论、社会主义民主法制论、社会主义精神文明论等一系列带有规律性的基本理论；确立了中国特色社会主义的科学方法，这就是把一切从实际出发作为实现马克思主义基本原理同中国实际相结合的逻辑起点，把解放思想与实事求是有机统一起来作为中国特色社会主义的重要法宝，把人民满意、人民答应、人民放心作为制定一切路线方针政策的根本出发点和根本标准。

“三个代表”重要思想，是中国特色社会主义理论体系开创性的组成部分，突出表现在：密切适应经济全球化以及政治多极化、文化多元化、科技信息化发展潮流，密切适应国内经济、政治、文化体制改革深入推进的发展趋势，把始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益作为党的先进性和中国特色社会主义生命力的根本体现，从而进一步拓宽了中国特色社会主义的世界视野，在更加适应共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的基础上进一步推进中国特色社会主义伟大事业的发展。

科学发展观，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，突出表现在：既积极借鉴当今世界各国科学的发展理念，顺应时代发展潮流，又一切从中国实际出发，对中国特色社会主义规律作出进一步揭示；既继承了邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展的基本观点，又结合时代新变化、实践新发展和人民新期待，进一步揭示了我国现代化发展的第一要义、核心立场、基本要求、科学方法和价值目标，进一步回答了“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”等重大问题。科学发展观把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，是党和人民必须长期坚持的指导思想。

以上逻辑关系表明，中国特色社会主义理论体系，是一个既一脉相承又与时俱进的有机整体，是一种探索真理、把握规律的认识深化和理论创新过程，必须紧紧抓住这一点，增进对中国特色社会主义理论体系的认同。