21年坚守深山 为学生的梦想保驾护航

大山深处的教师，远离城市的喧嚣，淡泊名利，21年来他坚守岗位，面对简陋的工作环境，从不抱怨，从没有放弃教师梦，反而更用心教课，提升自己的教学能力，用最真挚的关爱守护学生，他就是乡村教师———王新发。 

自从18岁师范毕业后来到格里小学任教至今，他已经坚守了21年。遥想当年，简陋的办公条件，破旧的教学设备，那个充满激情的年轻人用白色的粉笔在黑板上写着教学重点，不厌其烦的解答学生的问题，为学生们编制着彩色的梦。如今他已步入中年，群山环绕的学校被翻修了几回，教学环境改变了不少，班级和老师越来越少，但是愈加沧桑的他仍然怀揣着教学梦想，用教学的源泉灌溉着成长的学生。在来去乡村的路上，他的背景就是宁静山村美丽的风景线。桃李满天下的他不在意当了多少年教师，也记得教过多少学生，他说，年数、人数，这些数字于他而言已经没有多少意义，只要能和孩子们待在一起，比起纷沓而来的荣誉还要令他充实和开心。以学生为中心，这是这名教师最大的人格魅力。 

全能教师，正是那座大山激发出来的潜能。学校教师少，他从一个普通的师范生，凭着钉子般的挤劲和钻劲，自学获得了汉语言文学专业的大专学历，成了能教语文、数学、音乐、体育等多门学科并能操电脑的“多面手”，成了能修桌椅盖房子烧饭菜的 “勤杂工”。如此全能，只是为了让学生在知识的海洋遨游，为了让学生德智体美全面发展，让大山深处的学生享受学生时期的快乐。 

充当留守学生的“爸妈”，用最真挚的爱守护学生。格里教学点坐落在烟墩镇最偏远的霭里村，山村闭塞，村里的中青年纷纷外出打工赚钱。他除了在教学上呕心沥血，在生活中，更是竭尽所能关心照顾自己的学生。学生生病了，他带学生看病。雨雪天气，学生没人接，骑着摩托车挨个送回家；霭里有31个自然村，纵横十多里，几乎全是山路，他每学期都会对每位学生进行多次家访，不厌其烦。学生想念外出打工的爸妈，他用自己的手机让学生、家长说话，他的手机就是留守孩子的“亲情电话”。留守孩子，有他这样的老师，是幸福的。 

坚守岗位，用教学之帆为学生保驾护航，用爱诠释了教师的高尚。(延伟姣)