人大师生晒“春假”，望惠及更多学校（4）

盼望“春假”惠及更多学校

春天的大自然，是美丽动人的，久处樊笼的人们无不渴望重返自然。因而，在看到人民大学放八天“春假”的抢眼新闻时，网友们几乎没有不“羡慕嫉妒恨”的。比如，有大学生直截了当地说：“在这春暖花开的季节，放春假，看风景，陪女朋友，很浪漫，好人性化！”也有大学生不无遗憾地表示，“有一种大学叫别人的大学，有一种假期叫别人的假期”。言语之间，充满了对春假的无限渴望。

大学放几天春假，将放假时间与“五一”假期错开，确实有助于避开拥堵，方便师生出行，提高师生的假期幸福感。这些年，但凡遇到大小黄金周放假，无论是城里人跑乡下去休闲，还是农村人到城里瞧热闹，“拥堵在路上”成为绕不开的一道坎儿，以致于有网友调侃：“不堵不正常，堵才是正常的。”而人大错峰放春假，不仅给师生增添了特殊福利，而且能保证师生在出行时间上有更多选择。

大学放春假，也可鼓励学生走出校园，深入社会一线，脚踏实地考察社会。诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”大学应该多多鼓励大学生走出书斋、走出学校、走向社会，在社会的大舞台上践行真知。结合五一假期和周末，放一次幸福的春假，就是给莘莘学子创造融入社会的契机。据说人大在校生，有计划在春假参与“人大使者家乡行”活动的，有打算利用长假组织校园活动（如话剧排演等）或参加社会实践的。

真期待春假能在我国其他大学得到推广，甚至延至中小学。去年8月21日，国务院公布《关于促进旅游业改革发展的若干意见》指出，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，中小学可按有关规定安排放春秋假。高校可以结合实际调整寒、暑假时间，自然也可以结合实际调整五一假期了。

而中小学可安排放春秋假，一直迟迟不见动静，甚至根本没有纳入议事日程，这是不妥的。中小学放春秋假，能增加学生接触自然与社会的机会，能减轻中小学生的学习负担。相比于将假期集中在漫长的寒暑假，“化整为零”、“一年四假”的做法，确实更有利于学生调整疲惫的身心。人大从2004年开始春假制，至今已有11年了，中小学生的春假何时开始呢？

【启示与思考】

一元复始，万象更新。春天是美丽而又迷人的季节，因而，从古至今，文人墨客赞美春天的诗句和文章数不胜数。踏青春游，更是无数人的首选。但是，这对于许多学生来说却是奢望，毕竟时间不允许。现在好了，中国人民大学一则“只有春假还不够，春假有8天”的通知，之所以会在朋友微信圈走红，就是这一做法符合广大师生们的心愿，从师生们大晒幸福感就足以证明。

不可否认，学生的主要任务是学习，以增长知识和才干，将来毕业后成为社会有用之才。但是，我们也要知道，学生更需要德智体全面发展，放几天春假，让学生们走进春天，踏入社会同样也是一个学习提高的好机会。而且还能愉悦广大师生们的心情，陶冶其道德情操，有助于身体健康等，可以说是一件一举多得的好事，何乐而不为呢？况且人大放春假并不是撒手不管，校方在发出放假通知的同时也发出“人大使者家乡行”的倡议活动，全校高年级学生可自愿报名，以“人大使者”身份回家乡去开展勤工助学性质的招生宣传活动。记者随访了几位人大的在校生，有的准备在春假期间出去旅游，也有的学生说可以利用长假，组织校园活动，如话剧排演等，有的打算报名参加学校组织的各类社会实践，包括“家乡行”活动等。由此可见，这样把春假与社会实践有机结合，所取得效果是可以预见的。因而受到学生们的好评和点赞就在清理之中。

于此而言，人大春假的被围观，所应对的正是国人对带薪休假权的极度渴望。人大的春假，在这个春天里，给了渴慕的人们至少一个讨论和关注的时机，也给了一次顶层设计层面上求变的契机。一个热切的期待是，愿与“春假”所关联的带薪休假不再是停留在那等不到的“春天里”。

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