“习式外交”的国学课：扬帆但信风（4）

十五、2014年9月 在上合组织成员国元首理事会第十四次会议上的讲话

【我们要坚持以实现共同发展繁荣为目标。“为国者以富民为本。”】

出处： 汉朝·东汉 王符 《潜夫论·务本》

寓意：民为国之本，若要国家富强安定。必须先使人民生活富裕安定。

十六、2014年9月 在印度世界事务委员会上的演讲

【中国自古就倡导“强不执弱，富不侮贫”。】

出处：《墨子·兼爱中》

原文：天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。

寓意：天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不会强迫人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。

【中华民族历来注重学习，强调“博观而约取，厚积而薄发”，强调“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，提倡“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。】

出处：

“博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”——出自宋代诗人苏轼的《杂说送张琥》，意思是只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰厚，才能得心应手为我用。积之于厚，发之于薄。

“三人行”——出自《论语·述而》，意思是：几个人一起走路，其中一定有值得我学习的人。我选取他们的优点而学习，用他们的缺点对照自己，加以改正。

“博学之”是《中庸·第二十章》中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思，该句意思是要广博地学习，要详细地求教。

【“己欲立而立人，己欲达而达人”。中国在谋求自身发展的同时，真诚希望印度繁荣富强，期待同印度携手前行。】

出处：《论语·雍也》

原文：

子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”

寓意：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。

十七、2014年11月 在二十国集团领导人第九次峰会第一阶段会议上的发言：《推动创新发展　实现联动增长》

【逆水行舟，不进则退。我们当前的首要任务，就是协调宏观经济政策，共同破解发展难题，减少经济风险，实现经济繁荣、金融稳定、贸易发展、就业和民生改善。】

出处：清·梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》

原文：夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水行舟，不进则退。

寓意：顶着水流行船。比喻不努力向前进就要往后退。