把学习党史国史作为必修课（2）

学习党史国史到底学什么

知史爱党，知史爱国。党史国史内涵丰富，博大精深。对于学习党史国史的内容，习近平总书记强调，要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。

了解党和国家事业的来龙去脉。毛泽东同志曾指出，今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。了解党和国家事业的来龙去脉，就是把党和国家的事业放到历史的长河中去考量。十八大以来，习近平总书记在谈到如何看待中国特色社会主义时指出：“中国特色社会主义，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，是改革开放30多年实践的根本总结，凝结着实现中华民族伟大复兴这个近代以来中华民族最根本的梦想，也体现着近代以来人类对社会主义的美好憧憬和不懈探索。”回顾30多年、总结90多年、追溯170多年，历史的回溯使得我们懂得，中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然趋势。

汲取党和国家的历史经验。中国共产党在领导革命、建设和改革的进程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用。习近平总书记继承了老一辈无产阶级革命家善于总结经验的光荣传统。他认为，过去30多年间，中国取得如此巨大的发展成就，最重要的一条经验就是我们坚持立足本国国情，坚持改革开放，走出了一条中国特色社会主义道路。在谈到改革开放时，习近平总书记指出，改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。他把改革开放的经验总结为以下五点：一是改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进；二是改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进；三是改革开放是一个系统工程，必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进；四是稳定是改革发展的前提，必须坚持改革发展稳定的统一；五是改革开放是亿万人民自己的事业，必须坚持尊重人民首创精神，坚持在党的领导下推进。历史的经验值得注意，历史的教训更应引以为戒。在首都各界纪念现行宪法公布实施30周年大会上，习近平总书记强调，根据党的十一届三中全会确立的路线方针政策，总结我国社会主义建设正反两方面经验，深刻吸取“文化大革命”的沉痛教训，借鉴世界社会主义成败得失，我们制定了我国现行宪法。可见，包括习近平总书记在内的中国共产党人对经验的总结是全方位的，不仅注重总结正反两方面经验，同时还关注其他国家经验教训。正是善于和敢于总结经验，中国共产党才能在艰难困苦中从一个胜利走向另一个胜利。

了解党和国家的重大事件。只有了解历史的大事件，才能品味历史演变的内在规律、把握历史发展的趋向，进而从历史的玄机中找到生存的方法。习近平总书记凭借其政治家的智慧，对党和国家的重大事件进行了梳理，并予以详尽阐述。他强调中国共产党的历史及其所取得的成就与进步。比如，90多年来，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度并取得了社会主义建设的巨大成就；进行了改革开放新的伟大革命，完善和发展了中国特色社会主义。这三件大事，开启了当代中国沿着社会主义道路走向现代化、走向伟大复兴的历史进军。同时，他又指出中国共产党的历史及其所经历的困难与风险世所罕见。比如，1927年大革命失败后面临的极大危险等。这充分反映了中国共产党百折不回的奋斗历程，也是我们党不断推动事业向前发展的历史逻辑。

了解党和国家的重要人物。习近平总书记直面问题，提出了正确评价历史人物的基本原则。评价历史人物既不能对其顶礼膜拜，也不能全盘否定，应该放在其所处的历史条件和社会背景下去分析；不能把成功和挫折简单归于个人；不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人。按照这一原则，习近平总书记科学评价毛泽东同志、邓小平同志等领袖人物，使得他们的名字更加熠熠生辉。领袖人物在历史中发挥着重要作用，但历史毕竟是人民大众创造的。习近平总书记关注历史中的其他人物，高度赞扬了杨靖宇、左权、戴安澜等一批抗日将领，“狼牙山五壮士”、“刘老庄连”、“沂蒙六姐妹”等众多英雄群体，而且要求我们学习为社会主义现代化建设事业作出重大贡献的袁隆平、罗阳、孔祥瑞等一大批劳动模范和先进工作者。