诚信教育在学风建设中的作用（2）

诚信教育在学风建设中的规范作用。今天的大学生基本上都是独生子女，生活环境的优越和部分家长的溺爱导致大学生整体行为规范表现出参差不齐的现象。部分学生不积极要求上进，作业、实验报告乃至毕业学位论文都存在抄袭现象；部分学生沉迷于电子游戏，甚至将其视为自己在校期间最大的精神支柱；部分学生诚信意识淡薄，考试违纪现象屡禁不止。推进诚信教育，在大学生日常学习生活中通过各种途径强化学生诚信意识，可以使大学生形成诚实守信的思想道德品质，从而制约大学生的行为，使其自觉自愿地遵守各项规章制度，在增强大学生的思想品质、规范大学生的良好行为的同时，做到内修诚信、外修制度，积极引导大学生刻苦学习,不断提升自己的专业技能和素养，为促进学风建设增强内在基础。

诚信教育在学风建设中的推动作用。现今高校大学生在学习过程中存在学习氛围不够浓厚的现象。如部分大学生对自己所选专业的不了解，导致缺乏学习和研究的兴趣；对实践性比较强的课程感兴趣的学生较多，而对与之形成鲜明对比的专业理论知识感兴趣的学生却寥寥无几；在学习中习惯于被动接受教师讲授的知识，缺少独立思维的空间和训练，更缺少专业特征明显的学生自主学习平台，不会充分运用学习资源，不知道怎样学习。而通过诚信教育，有利于把每一个学生个人都团结在诚实守信的良好氛围中，在这种良好氛围中容易产生归属感和认同感，进而形成团结一致、互助共进的积极学习氛围，把学风建设目标和理念逐步内化为大学生求学的意识与动机，并将这种共识融成一股合力，从而形成高校学风建设的良好氛围，对于促进高校学风建设有着不可忽视的推动作用。

综上，以诚信教育为切入点，用诚信的理念引领学风建设，用诚信的方式运作学风建设，推动和促成优良学风蔚然成风，是高校学风建设深入开展的必经之路。

（作者单位：吉林师范大学）