王炳林：从理论到实践探讨社会主义核心价值观（6）

第四次就是在上海视察的时候，强调培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一，坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下工夫。总书记经常引用老子的一句话叫“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，再难的事情也要从小的事情/容易的事情做起，你盖一个楼很难，但是你肯定是从画一张草图开始的。践行核心价值观是个系统的文化工程，但是你可以从细小的，比如一个雕塑、一句标语、一场演出、一首歌曲、一部电影，甚至一个仪式等等开始。大家知道，国家现在非常重视仪式的作用。国家的宪法日、烈士的纪念日、公祭日等，2015年还阅兵。大家知道，过去我们只有国庆才阅兵，现在你看，抗战胜利70周年也阅兵，通过这样的仪式唤起人们对民族精神的认可、认同，强调落细、落小、落实。怎么才能落细、落小、落实呢？总书记讲，就是核心价值观和我们日常生活联系起来，实现日常化、具体化、形象化、生活化——四化。这些在我们的日常工作、具体工作当中都可以得到体现，要使它尽可能地形象化、生活化，虽然这是一个很抽象的问题，但是要给它形象生动的展出。现在我看一些大街上的宣传画，用带有一些民族特色的非常生动的东西来诠释这个东西，不是说光背这24个字就行了，就是通过日常的多种形式让它潜移默化地影响人们。因为这个东西不是强迫就能够解决的，要春风化雨似的，细致入微地慢慢地一点一滴地内化为精神追求，外化为实际行动。总书记强调，要做到明大德、守公德、严私德，这就是三个倡导。大德就是富强、民主、文明、和谐。公德就是自由、平等、公正、法治。私德，就是爱国、敬业、诚信、友善。当然也提出来抓重点，其中领导干部就是重点，因为领导干部的模范带头作用对社会的影响非常大。这是第四次。

第五次，总书记在视察北京海淀民族小学的时候，对青少年又提出了要求，说少年儿童也要践行核心价值观。怎么践行啊？要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。你看，总书记讲了五次，半年期间讲五次，密度多高？几乎一个月讲一次，可见总书记对社会主义核心价值观的高度重视。这五次有个什么规律啊？对所有的人群都提出了要求——上至中央领导，下到少年儿童，对各个阶层的人践行核心价值观都提了具体要求，说明也是抓得非常实、非常细的。去年，教育部门还提出来说，总书记给大学生也提了，对小学生也提了，怎么没有对老师提呢？老师怎么践行核心价值观啊？总书记果然就提了。什么时候提的呢？2014年教师节期间，总书记到北师大看望师生，在跟师生座谈时发表了重要讲话。这个重要讲话的主题就是要做党和人民满意的好老师。总书记讲，好老师有四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。总书记说，很难想象一个没有理想信念的人能够当好老师。确实是如此，老师在课堂上这个看不惯，那个看不惯，牢骚满腹，怪话连篇，你说能给学生有积极健康向上的引领吗？所以，理想信念非常重要，就是践行社会主义核心价值观，树立中国特色社会主义共同理想。当然，还要有人格魅力，还要有仁爱之心，善待每一个学生，有教无类。所以总书记讲的“四有”我理解的核心是“两有”，一个是有道德，一个是有学识。因为道德很重要，所以他又分了三个方面，政治道德就是理想信念，道德情操和仁爱之心都是道德的要求，当然还有学识，很重要。总书记说，过去我们经常讲，给学生一碗水，老师要有一桶水，总书记说现在学生都有一桶水了，所以老师至少要有一潭水。所以，“四有”就是对老师践行核心价值观的要求。其实我觉得这“四有”恐怕不仅仅是对老师来讲的，所有领导干部也应该做到“四有”，没有一种强烈的责任感，没有一种理想信念，没有高尚的品格，在老百姓当中当然很难有威信，这就是总书记强调怎么来践行核心价值观的问题，这就是我讲的第一个大问题：从核心价值体系到核心价值观。