关于加快发展现代职业教育的意见

关于加快发展现代职业教育的意见

核心提示:创新学校管理体制。积极推行政校分开、管办分离,扩大职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、社区服务等方面的自主权。引导职业学校深化内部分配制度改革,逐步将教职工绩效工资与学校发展、所聘岗位和个人贡献挂钩。

各乡、镇人民政府,香山湖管理区,金兰山街道办事处,县人民政府有关部门:

为贯彻落实《国务院印发关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、《**省人民政府关于实施职业教育攻坚二期工程的意见》(**政〔2014〕48号)、《**省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(**政〔2014〕75号)和《**市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(信政文〔2014〕131号)等精神,加快发展我县现代职业教育,现提出以下意见:

一、总体要求

(一)指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以品牌示范学校和特色院校建设为抓手,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,统筹发挥政府和市场的作用,加快发展现代职业教育,深化职业教育教学改革,大力推进产教深度融合、校企紧密合作,为“山水红城,健康新县”建设培养一大批高素质劳动者和技术技能人才。

(二)基本原则

坚持政府推动、市场引导,既要发挥政府保基本、促公平作用,又要充分发挥市场机制作用;坚持加强统筹、分类指导,统筹发展各类职业教育,加强行业部门对职业教育的指导;坚持服务需求、就业导向、服务经济社会发展和人的全面发展,重点提高青年就业能力;坚持产教融合、特色办学,强化校企协同育人,突出职业教育的办学特色。

(三)工作目标

到2020年,形成适应经济社会发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互贯通,体现终身教育理念的现代职业教育体系。

——结构规模更加合理。调整职业教育布局和专业结构,形成适应经济社会发展需求、专业结构对接产业需求的现代职业教育结构。到2020年,全县中等职业教育在校生达到6000人左右,**涉外职业技术学院在校生达5000人以上。每年完成新型职业农民培训、企业职工技能提升培训、失业人员再就业培训、劳动力转移培训、出国回归人员创业培训、“阳光工程”、“雨露计划”等各类职业培训任务约1万人次。

——办学水平全面提升。以现代农业、服装设计、现代服务业、现代制造业、生态文明建设等领域的专业人才培养为重点,创新人才培养模式,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,着力提高教师教书育人能力与学生就业创业能力。到2020年,职业学校主要办学条件基本达到国家规定标准;建设专兼结合、“双师素质”的教学团队,有实践经验的专兼职“双师型”、一体化教师占专任教师的比例达到70%以上;学生获取“双证书”(毕业证书、职业资格证书)率达到90%以上;职业学校毕业生就业率保持在95%以上。将新县职业高中建成全省农村职业高中窗口学校,将**涉外职业技术学院建成省内一流、在中西部地区地位重要、在全国同类高职院校中有影响力的高等职业技术学院。

——服务能力显著增强。职业教育服务我县工业转型升级、农业提质增效、现代服务业快速发展的作用日益明显,促进就业和改善民生的能力不断增强,为我县实现“三年脱贫、五年建成全省革命老区扶贫开发示范县、七年全面建成小康”的目标,提供高素质劳动者和技术技能人才保障。

责任编辑:杨雪校对:蔡畅最后修改:
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