首都师范大学：打造京城小学教师培养品牌（3）

■服务社会

脚步遍及京城内外

学校发挥小学教育学科优势，以“面向小学、研究小学、服务小学”为宗旨，对我国基础教育领域小学一线教师进行培训；积极参与“北京市小学体育、美育特色发展项目”，西城区展览路一小等5所小学挂牌成为“首都师范大学艺术教育基地”，围绕小学艺术教育、文化建设、社团发展等开展工作，促进北京义务教育优质均衡发展，推进素质教育；在首都师大实验小学、人大附小等60余所小学建立社会服务基地，学生定期深入小学，开展艺术教育、社团活动；在中关村一小等8所小学启动“卓越引航 协同育人”工程，实施大学生助教、助研等项目。

在整个教师体系中，小学教师的教育专业性最强。在学生构建自我认知过程里，小学教师要起到引领、指导、纠偏、扶正的作用。当前社会需要小学教师乐教、适教、善教，他们不仅要知道怎么教，还要知道怎么教好。

首都师范大学党委书记郑萼说，学校以教师教育为鲜明办学特色，以服务首都基础教育为己任，为北京培养更多优秀师资责无旁贷。学校在“十三五”期间，将进一步统筹协调，整合师资力量，打造专业品牌，着力推进小学教师教育发展，创新人才培养模式，不断提高小学教师人才培养质量，培养更多“四有”好老师，为推进首都基础教育优质均衡发展贡献智慧和力量。