刘春：全面从严治党的有力抓手 ——推进“两学一做”学习教育常态化制度化（8）

五、查找解决问题是“两学一做”学习教育的规定要求

《意见》第五个方面是联系思想工作实际经常查找解决问题。文件讲得非常清楚，各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。

中央提出查找问题，这仍然是我们前面讲的重要原则、重要要求——问题导向的具体化。党的建设的具体工作、具体要求真正在实践中不断巩固、长期发生作用，很大程度上取决于在解决实际问题上产生了效果，发挥了作用。大家可以想想，没有任何使用价值、解决不了根本问题的方法在实践中能落实吗？不能。基于这样的考虑，着眼于能够在真正解决实践中面临的重点问题、难点问题、焦点问题上起作用、见效果，中央提出了联系思想工作实际查找解决问题。“两学一做”学习教育能够联系思想工作实际查找解决问题，不断发生作用，常态化制度化就有保证实现。所以，用意和动机都要讲问题导向。怎么查找问题？中央对党员和党组织都提了要求。

第一，党员问题怎么查？《意见》指出，党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型。前面我们讲“两学一做”要树典型，典型引路，典型就是头、就是榜样、就是标杆。同时，要把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行“党性体检”。这里，《意见》提出了一个新概念——党性体检。我们知道，人要定期体检，如果不体检，等到疼痛难忍了再到医院，很可能就晚了。如果早去医院检查，及早发现问题，及时治疗，就保证了你的生命和健康，这是体检的意义。“党性体检”的道理也一样，就是要保持党员在党性上的健康状态、严肃状态、向上的状态。有些问题一开始可能发现不了，如果来一次“体检”发现问题，就可以防患于未然，提前解决，及时治疗。经过“党性体检”，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。那么，重点解决查找什么问题呢？要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。体检不是泛泛而检，要有重点，重点解决、重点分析、及时治疗，这就能够使党员的政治健康得到保障。

第二，各级党委（党组）查找问题分析问题。找什么？各级党委（党组）要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。这是各级党委（党组）着力解决的重点。基层党支部查找问题找什么？党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

查找问题的重要途径是什么？《意见》提出，要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。就是要把党组织这个平台的作用真正发挥出来。我们知道，分析问题、解决问题、剖析矛盾都得有平台，要注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐，包括坚持“团结—批评—团结”，坚持谈心谈话制度。大家坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。另外，还要开展警示教育，主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。查找问题发现有不合格的党员，要慎重处置，发现了该治就得治，但要严格、稳慎。

“两学一做”学习教育常态化制度化要紧紧围绕查找问题，这还是问题导向。不查找问题、不解决问题，常态化难以实现，都是从空到空、从一般到一般、从抽象到抽象的。没有现实针对性，脱离本地、本行业、本部门实际，能常态化吗？不能。