如何运用信息网络增强思想教育的时代性和感召力

信息网络是一个发展趋势，有其发展规律，已经成为人们的一种生活方式和思维方式。古人说：“随时以举事，因资而立功，用万物之能而获利其上。”思想教育要善于运用信息网络，提高教育的时代性和感召力。

发挥信息网络亲民台作用，会说群众话语。会说群众话语，最起码能让群众听得懂，才能掌握话语权，才能让群众接受。网言网语就是信息网络时代的乡音乡语。这就要求我们习惯用网络语言，坚决摈弃官话。

习近平总书记新年讲话，为全国人民的努力工作点赞，要求大家“撸起袖子加油干”。他的形象出现在网络卡通里，非常亲民。

发挥信息网络“连心桥”作用，倾听群众呼声。古人说：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”习总书记有一个很形象的比喻，他说，很多网民称自己为“草根”，那网络就是现在的一个“草野”。网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。贯彻群众路线，坚持从群众中来，到群众中去，就要跟着群众走。群众在哪儿，领导干部就要到哪儿去，这样才能做到密切联系群众。这就要求领导干部和思想教育工作者要学会通过网络走群众路线，在网络上了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。习总书记强调，善于运用网络了解民意、开展工作，这是新形势下领导干部做好工作的基本功。

某单位领导要求机关人员做到“上班先开机，开机先上网，上网先回应群众提出的问题”。实践证明，这种做法群众非常欢迎。

让互联网成为我们同群众交流沟通的新平台，成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径，成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。

发挥信息网络功放器作用，占领舆论主阵地。习近平总书记指出：“互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在上面获得信息、交流信息，这会对他们的求知途径、思维方式、价值观念产生重要影响，特别是会对他们对国家、对社会、对工作、对人生的看法产生重要影响。”他还指出：“如果一个社会没有共同理想，没有共同目标，没有共同价值观，整天乱哄哄的，那就什么事也办不成。”

对于信息网络，有一个六度空间理论，这个理论指出，你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人。

网络对于舆论起放大作用，但它并不能自动辨明好坏，什么舆论都会发酵。对于正能量，要扩大。对于负能量，要减少。特别是占领意识形态斗争主阵地，要主动发声。学会应对网络上的公共舆论突发事件。通过网络凝聚共识，纠正错误思想。

发挥信息网络智慧库作用，用好大众智慧。网民之间属于弱关系。科学研究发现，弱关系容易创新，强关系容易执行，弱关系还容易让人心理上接受。

我在调研时，有人跟我讲要注意发挥群众的作用。要实现群众自我教育。网民大多数是普通群众，来自四面八方，各自经历不同，他们之间交流，更容易说服对方。

同时，也要及时引导。网民的观点和想法肯定是五花八门的，不能要求他们对所有问题都看得那么准、说得那么对。要及时引导。

总之，和群众在网上打成一片，走进群众心里，就能增强思想教育的时代性和感召力。

（作者：刘志兵 国防大学党史党建研究中心教授）