做好整改落实“后半篇文章”

当前，各地各部门按照“不忘初心、牢记使命”主题教育活动要求，正真刀真枪地检视问题，查找不足。问题找准、找到位后，能否及时整改到位，事关主题教育成效。这不仅要求我们要高标准、严要求做好检视问题“前半篇文章”，还要不遗余力地做好整改落实“后半篇文章”。

俗语说得好：“编筐编篓重在收口”。编筐编篓，如果口收不好，就可能会前功尽弃，最终是编不成的。同理，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，如果收不好“整改落实”这个口，结果可能导致我们前期的工作付之一炬，达不到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”的具体目标任务。然而，现实中，仍有极少数人不顾中央三令五申，在主题教育中念歪了“改”字经，走偏了“落”字道，整改落实出现“两张皮”现象：有的是在检视问题环节就跑偏了，要么问题是别人代劳找的，要么是找的问题只是浮在表面的浅层次问题，深层次触动心灵的问题没有找出来，针对这样的问题，自然改起来就会“名不符实”；有的是检视问题情绪高涨，能够认真地找、真实地剖，可一到整改落实环节，就没了干劲、少了冲劲，草草收兵，改起来“虎头蛇尾”；还有的是巡回督导严起来就认真对待，但只要督导一松懈，自己就立刻像泄了气的气球，改起来“无精打采”。凡此种种，这不仅影响主题教育成效，还会透支干部公信力，不利地方发展。所以，抓好这次主题教育活动，还要做好整改落实“后半篇文章”。

做好整改落实“后半篇文章”，首先要按下“自律键”。主题教育整改落实之所以出现“两张皮”现象，纠其根源，正如习近平总书记强调的那样，“症结在于世界观、权力观、事业观出现了问题”。这就要求我们结合这次主题教育、党员活动日等，加强对党员干部的党性党风党纪教育，使其自觉按下“自律键”，树起正确的世界观、权力观、事业观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定“实事求是”的精神，主动自觉地真剖真改，对检视剖析出的问题不回避、不逃避、不躲避。尤其对那些事关发展大局、事关群众利益的事情，要事不避难、勇于担当，想尽一切可行办法，采取一切有力措施解决好、化解好。只有此，整改落实才算真正改到位，改出实效。

做好整改落实“后半篇文章”，还要拧紧“督导阀”。马克思哲学的唯物辩证法认为：内因是事物发展的根本原因，而外因是事物发展的必要条件，只有内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。同样，要确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实实在在的效果，不仅需要各级党员干部按下“自律键”，抓好内因，还要拧紧“督导阀”，用好外因。这就需要在问题整改过程中，及时跟进督导，不仅在查找问题上严把关，还要在整改问题上严要求，并探索实行操作性强的跟进督导机制，尤其对那些需要长期坚持的整改问题，要常抓不懈，不能活动过去了，就鸣锣收兵，不管不问。

当然，做好整改落实“后半篇文章”，还要高高举起“惩处棒”。对于问题整改过程中搞形式主义，出现的“两张皮”现象，发现一起要严厉问责一起，绝不姑息，绝不能搞下不为例。只有此，才能起到以儆效尤之效，才能收到惩处一个人，警示一大片的教育效果。

“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”在改革进入深入期，发展进入关键段，更需要我们用好这次检视整改的机会，好好找找自身问题、好好找找制约发展的因素，并在此基础上按下自律键，用好“督导阀”、“惩处棒”，做好整改问题“后半篇文章”，才能不断地在整改中提升自己，在整改中推动发展，才能更好地践行好“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。（责编：于川；校对：刘媛）

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