鼓励优秀的教师能够到农村,能够到西部,这样才能真正地保证教育品质。因为决定教育品质的最关键问题还是教师的问题,如果没有好教师真正在农村、在西部、在边远地区,要提升教育质量还是一句空话。...[详细] 时间:2016-01-29 10:00 查看:392次 标签:十三五教育改革教育质量教育公平
“精准改造”,让贫困户子女不仅有学校可上,而且能上好学校。锁定贫困地区,不留“死角”。切实从最困难的地区做起,聚焦薄弱学校,做到精准扶弱。...[详细] 时间:2016-01-27 14:24 查看:323次 标签:刘传铁教育精准扶贫全面建成小康社会
高职教育的供给侧改革,要在市场需求的导向下,把专业建设和结构优化作为提高人才培养质量的改革基础和改革重点,从“需求端”和“供给侧”两方面协调“共振”,促进市场需求和人才供给的良性互动。...[详细] 时间:2016-01-26 14:22 查看:389次 标签:高职教育供给侧改革专业市场导向
发挥高校学术研究争鸣和文学和艺术创作的重要阵地作用,把知识分子和艺术家对时代风气的先知先觉转化为学术与研究与文艺创造的先倡先行。...[详细] 时间:2016-01-26 13:58 查看:1489次 标签:佟萌民族复兴高校文化创新
防止科研经费浪费,要加强监管。但监管不能仅仅是监管科研人员的经费使用,而是要监管经费配置制度是否合理,大项目科研计划决策是否科学,具体科研项目经费使用是否违规等。...[详细] 时间:2016-01-26 10:04 查看:394次 标签:李志民科研经费支出监管
根据诺贝尔生理学或医学奖得主成因以及我国一流科学家和诺奖得主之间的比较研究,我认为,建设“双一流”,最为关键的是造就相当数量的世界一流科学家,而世界一流科学家的出现,最关键的是创新人才成长环境。...[详细] 时间:2016-01-26 10:00 查看:285次 标签:段志光世界一流科学家创新诺贝尔
谈到世界一流大学,我们不应该只说未来的中国是什么样的,而应该说未来的世界是什么样的,中国在其中应该扮演什么角色。这实际上给中国高等教育提出了一个非常严峻的挑战,要求中国的大学具备引领、超越的实力和思维,也倒逼中国高等教育工作者去反思如何建设中国的世界一流大学。...[详细] 时间:2016-01-26 09:59 查看:418次 标签:王树国社会发展办学规律世界一流大学教育改革
创业教育当然需要培养学生的创业能力,因而在内容上需要突出实务培训。但一些人片面强调创业实务的重要性,忽视了与之相关的价值引领。实际上,创业教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的高素质人才,离不开价值引领。...[详细] 时间:2016-01-25 13:32 查看:144次 标签:陈少雄创业教育高校实务培训
大学发展规划的制定和实施是全校师生共同努力与行动的过程,需要全校师生的理解、认同与配合。集体行动理论认为,通过形成某种共同的价值认可并借以指导共同的行动才最持久和有效。...[详细] 时间:2016-01-25 09:45 查看:394次 标签:杨江水大学发展科学决策八个向度
2016年,是“十三五”规划的开局之年。我国教育改革和其他改革一样,再往前走,都是必须啃硬骨头的改革,涉及教育权力和利益的调整,这需要有更大的改革勇气,同时要探索建立新的改革机制。...[详细] 时间:2016-01-22 13:32 查看:404次 标签:熊丙奇十三五教育改革制度建设
当下的“一带一路”已经在深刻地改变着世界和中国发展格局,围绕着这一发展格局,进行整体的学科学术、人才培养和内部管理的整合和改革,是目前高校进行综合改革所必须要回应的重大问题。...[详细] 时间:2016-01-21 14:35 查看:864次 标签:夏文斌一带一路人才培养十三五
高校思想政治理论课的根本任务,就是要让科学的理论“变得跟广大群众一致,适合广大群众需要”,要实现这一目标,思想政治理论课要坚持科学性与通俗性相结合、思想性与实践性相结合、历史性与时代性相结合的基本原则,促进思想政治理论课教育教学科学的内容与活泼的形式的完美结合...[详细] 时间:2016-01-21 14:10 查看:265次 标签:肖华平新媒体高校思政课
学术资源一旦进入学术领域,就应当属于整个学术界,资源的完整性与可获得性不应因为与资源库建设者的个体利益相冲突而受到损害,学术资源库的建设应从学术研究的需求出发,以促进学术研究为首要任务。...[详细] 时间:2016-01-21 09:49 查看:306次 标签:苏新宁学术资源学术研究论文资源库
党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》将“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的总目标。正如上文所述,对于职业教育而言,在新常态下,也必须推动治理体系和治理能力的现代化。...[详细] 时间:2016-01-20 15:45 查看:705次 标签:查吉德院校治理职业教育新常态
高等学校在全面建成小康社会、实现中国梦的进程中,担负着重要而特殊的责任和使命。我们学习贯彻习近平总书记的责任思想,从根本上说,就是要进一步增强责任意识和担当精神,认真履行好高等学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中的职责使命,团结带领全体师生员工谱写好...[详细] 时间:2016-01-20 15:36 查看:477次 标签:唐未兵高等学校责任担当价值理念
预计“十三五”时期全国教育事业的发展方向,将以提高质量为主线,以促进公平为重点,以深化改革为动力,以加强法治为保障,深度融入国家人才结构战略性调整和人力资本配置优化,不断推动国民素质显著提升、人力资源开发整体水平迈上新的台阶,确保全面建成小康社会各项目标任务的...[详细] 时间:2016-01-20 14:39 查看:475次 标签:张力教育发展新常态新挑战新机遇
种种不利于学术健康发展的现象对大学教书育人和学术研究形成了严峻挑战。学者表示,创造更为科学的制度政策环境,方能更好地推动大学教学科研工作水平提升。...[详细] 时间:2016-01-20 13:24 查看:667次 标签:教学科研学术环境高校
教育部提出,提高教育质量必须深化改革加强法治。坚持深化改革和依法治教“双轮驱动”,通过改革调整政府、社会、学校的关系,释放办学活力,通过法治引领、保障、促进改革,构建有效支撑质量提升的教育治理体系。...[详细] 时间:2016-01-20 10:30 查看:829次 标签:柯进教育工作深化改革双轮驱动依法治教
大学改革的深入应具备文化视角、渗透到大学文化领域。应认识到,创新型人才必须具备创新的勇气,具有想象力和批判精神,这是创新型人才的文化基因。...[详细] 时间:2016-01-20 10:18 查看:293次 标签:李延保文化视角大学改革改革创新
当然,虽然建设世界一流大学和一流学科崇尚个性化发展,但就其评价标准而言,也应有一个共同的关键指标,就是看是否培养造就了一流人才。...[详细] 时间:2016-01-20 09:50 查看:336次 标签:裴钢两个一流教育界多样性