郭艳等:今天我们该如何阅读

郭艳等:今天我们该如何阅读

4月23日,是“世界读书日”。关于书籍,关于阅读,每个热爱读书的人都会有自己的观点。看一看本版的文章,想一想你的阅读方式是哪种呢?是深阅读?浅阅读?还是亲子阅读?低碳阅读……

提升阅读水平任重道远

1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。灵感源于一个美丽的传说,传说中一位勇士乔治屠龙救了加泰罗尼亚公主,并获得了公主回馈的礼物——一本书,象征着知识和力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就会送丈夫或男朋友一本书,男人们回赠一枝玫瑰花。这一天,也是大文豪莎士比亚出生和去世的纪念日,又是多位文学家甚至诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯的生日,于是这一天成了全球性的读书日。

去年的4月23日,温家宝总理在百忙之中专程来到商务印书馆和国家图书馆,对读书和出版的重要意义进行了深刻阐述。他强调,读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。他说:“书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人可以改变世界。”

中国出版科学研究所于2009年发布的第六次全国国民阅读调查成果显示:2008年我国成人人均年阅读图书4.72本,成年人各类数字媒介阅读率为24.5%。此次调查首次同步对18周岁以下未成年人的阅读状况进行了调查。调查发现,我国18周岁以下未成年人图书阅读率高达81.4%。此次调查强调了一个事实:我国成人阅读率不敌青少年。“太忙,没时间”“工作生活压力大”成为许多人不读书的原因。

另一方面,网络的迅猛发展和流行,让电子书、电子杂志、博客图书、网络文学、手机媒体等新兴媒体不断涌现,可供阅读的内容越来越丰富。同时,交互式阅读、个性化阅读、多媒体阅读等阅读形式和体验也不断出新,让更多的人选择了网络阅读。载体在变化,阅读的内容也在不知不觉地发生着变化。由于网络上的消息多于文化,有快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化等特征的“浅阅读”大行其道。获取信息成了阅读的主要目的,读报看题,读杂志看皮,搜索式阅读、标题式阅读、订制式阅读、联通式阅读、跳跃式阅读成为网络阅读的主要形式。就连传统的名著也应时应景地出现了通俗本、普及本、精简本、口袋本,财经、励志类图书则以故事和寓言的行文代替枯燥说理。对于科学知识的研读、文化细节的品味、深层学术思想的交流,以及细致入微的情感和深刻思想的传达这些传统纸质阅读所带来的深层体验离人们越来越远。

加上现代人的生活工作节奏快,讲究实用,因此阅读的书大多是和个人工作和生活相关的功利性强、实用性强的图书。相反,和自己没有直接关系、陶冶性情的经典名著却鲜有人问津。所以教材和教辅类图书占中国图书总销量的71%,在各大书店占据着很大的一席之地。读书也似乎只有应考、求职、升迁等功利性的目的,不分时间,不问目的的单纯性阅读在人们的生活中越来越少。

读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”很多人生灵感与领悟,都出在捧卷细读之时。一本好书的精髓需要慢慢品味与体会,在心灵与作品的碰撞中,得到性情的陶冶,智慧的升华。如果说一个人的读书习惯折射出的是他的精神追求,那么众人的读书习惯反映出的则是一个时代和一个民族的精神气质。因此,全民阅读水平是衡量一个国家社会文明程度的重要标志。当今世界,综合国力的竞争日益体现为文化与科技的竞争,体现为民族凝聚力的竞争。为此,我们需要做的还有很多,提升全民的阅读水平是一个任重道远的进程。

不论如何,请在今天这个读书的节日里,坐在书桌前,拿起一本好书,也许再添上一杯清茶,也许要调亮台灯,静静地去体会读书带给心灵的愉悦和安适……

□郭 艳

责任编辑:郑瑜校对:总编室最后修改:
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