【案例】宁波的微型党课（5）

第一，党员教育必须注重在推进马克思主义中国化、时代化、大众化上下功夫。如何用生动的形式、鲜活的内容、群众的语言、科学的手段，紧贴火热的实际生活，深入浅出地传播马克思主义，使马克思主义理论由抽象到具体、由深奥到通俗、由少数人掌握到大众掌握，是具有战略意义的重大基础工程。微型党课正是抓住了这一点，平实通俗的语言中渗透着对中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策的深刻理解。除了思想理论之外，微型党课还针对党员、干部关注的热点、难点和疑点，安排与日常工作生活紧密相关的内容，使“党课”务虚又务实。这样做，既活跃了基层理论教育的形式、载体和手段，又推进了理论在基层实实在在地普及。从微型党课创新实践中我们可以看出，党的理论和方针政策教育不一定都要长篇大论，可以短小精悍，可以生动鲜活，可以变传统的领导、专家宣讲为普通党员实实在在的宣讲。

第二，党员教育必须注重在发挥党员主体作用上下功夫。尊重党员主体地位，是马克思主义建党学说的基本原则，是加强党的先进性建设、发展党内民主的根本所在。以改革创新精神加强党的建设，必须从尊重党员主体作用的发挥，从而使微型党课具有深厚的基础和旺盛的生命力。它打破了职务、资历的界限，让普通党员人人走上讲台，人人是教员，人人又都是学员，改变了传统党课教育“领导讲、学者讲”的做法，使大家在平等、宽松、民主的氛围中交流思想，少了“说教”，多了“互动”，促进了上下级之间、普通党员之间的相互沟通和相互了解，形成了融洽的人际关系。另一方面，让普通党员上讲台，使身边可亲、可敬、可信、可学的先进典型看得见、摸得着；通过普通党员的口口相传，把大道理变成了小事例，又从小事例折射出大道理，讲得通俗，听得亲切，党课教育的直观性、互动性和吸引力大大增强，使党员上党课能坐得住、学得进。

第三，党员教育必须注重在与时俱进、创新突破上下工夫。微型党课来自基层，源于实践，成功于创新。它创新了形式，短小精炼，见缝插针，灵活教学；它创新了内容，切口小、主题新、通俗又贴近；它创新了载体，以其“短、平、快、精、实、活”的特点，有声有色，做到了易懂、易学、易消化、易组织；它创新了制度，搭建一个能展示党员综合素质、提高党员综合能力、增强支部工作活力和吸引力的平台。宁波市一位老党员、离休老干部杨凤林在参加微型党课后，即席赋诗一首，“微型党课短而精，重点突出内容新，责义结合抓关键，基层党员方向明”，表达了基层党员对微型党课的真实感受。宁波市委党校一位教授在参加了微型党课后感慨道:“我作为一名党校老师，上过很多次党课，但是没有上过微型党课；也听过很多次党课，但是没有听过微型党课。微型党课带给我很大的震撼，也让我学到了很多知识，它之所以能够在基层取得成功，关键是抓住了引起人们思想上共鸣的东西。”

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