习近平给谁回信:学生 群众 基层干部（2）

习近平的信有何特点

与习近平对改文风的要求相一致的是，他的信件也都简短而实在。根据目前公开的信件，习近平的回信大都比较简短，在200字到500字之间，2至3段。

“长文章好写，短文章其实不好写，要深思熟虑才能做出信中那些精炼的总结，而且要有几句很精彩的话，主题鲜明”。北京大学中文系教授韩毓海对记者表示，从文字风格来看，习近平的信是下了一番工夫的。

国家行政学院教授竹立家也表示，习近平的回信有话则长、无话则短，文风言简意赅，直面问题。

与回信者，大都有过接触

收到习近平回信者，大都与他有过接触，其中主要是他考察时曾到过的地方。习近平在考察时，有时会叮嘱当地干部群众将发展情况及时告诉他。

有的接触时间跨度很长。例如习近平2008年为重庆市涪陵区浙涪友谊学校小学生回信，是因为2004年浙江省捐助1000万修建该校时，时任省委书记的习近平亲自前往参加了奠基仪式；同样的，2011年为杭州市小营巷社区回信，是因为他2003年任浙江省委书记时曾考察过该社区。

有的接触颇具渊源。2009年习近平考察并回信的华池县列宁学校，根据该校校史记载，作为中共在陕甘边区革命根据地创办的第一所红色学校，其成立与习仲勋等领导同志的重视直接相关。在困难时，习仲勋甚至从边区政府的办公用品中挤出笔、墨、纸送给学校，2001年习仲勋和夫人齐心还为该校捐资15万元改善办学条件。

有的接触则充满温情。“5·12”大地震后习近平前去陕西省太白县视察灾情，指导抗震救灾和灾后重建工作。两年后，他选择在接近大地震纪念日时为小学生包俊丽回信，表达了他对灾区人民的惦念和支持。

同时也有一部分回信，是他在海量的来信中挑选出来回复的。例如，王伯祥是在将《大地为鉴》———一本记录了他任县委书记5年半历程的书———寄给习近平后，收到的回复。

出现最多的词汇：欣慰、高兴

习近平的回信中，“欣慰”、“高兴”是出现最多的词汇，且较为口语化，例如在给宁夏中卫市30位村党支部书记的回信中，他说“看后很高兴，很受鼓舞”。

与他在讲话中时而精当地引经据典的方式类似，在信中，习近平也喜欢通过引用表达观点。例如，在给中央民族大学附属中学的学生回信时，他引用“学如弓弩，才如箭镞”寄语同学们珍惜时光；在给北大考古文博学院同学的回信中，他以“得其大者可以兼其小”，勉励同学们将人生理想融入国家和民族的事业中。

从话题来看，习近平的信中涉及到“中国梦”、爱国、基层党建、农村变化、重建家园、志愿者精神、为官之道等多个角度，一般都是对来信者汇报的情况予以肯定后进行阐述。