大力培育和践行社会主义核心价值观（2）

培育和弘扬核心价值观须立足中华优秀传统文化

清华大学教授 张岂之　

今年2月24日中央政治局第十三次集体学习会议上，习近平总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”五四青年节，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话《青年要自觉践行社会主义核心价值观》中又指出：“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”这样的论述把社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的内在联系讲得很清楚。　

那么，中华优秀传统文化的丰富营养是什么？　

它不是一本经典，也不是中华历史中哪一位杰出的思想家所说的一两句话，而是指中华优秀传统文化的内在精神，至少应该有这些方面：它是以“人”为核心的道德文化，与人讲诚信、讲互相尊重、讲己所不欲勿施于人等；它是倡导辩证思维的文化，反对“过头”和“不及”；它从主体上说是人文文化，汲取了宗教思想中的某些积极元素，加以改造，使人文文化更加丰富，普及到社会各个阶层中去；它是讲爱心的文化，爱国、爱乡、爱亲人、爱邻里、爱大众、爱一草一木，即儒学宣传的“泛爱众而亲仁”；它引导人们去追求社会与自然的和谐、人与人的和谐，以及人自己内心的和谐，是追求和谐的文化；它讲和平，反对侵略；在文化观上主张“和而不同”，即倡导博采众家之长的文化会通精神；它是追求真善美的文化，在文化的各个领域都有自己独特的创造和贡献；它十分重视人才培养即教育，认为人们经过努力学习皆可以成才，成为圣贤；它是主张国家统一的文化，等等。总之，中华优秀传统文化是中华民族的血脉、人民的精神家园，是我们的精神根基。　

今年3月教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。文件指出，中学生、大学生要读一些中华优秀传统文化的经典之作。什么是中华文化经典？　

我的浅见是：第一，经典是国家与民族文化的精髓，能集中反映其文化本质和文化精神的作品；第二，经典具有独特性和无可替代的代表性，是难以复制和模仿的；第三，经典是历史长期检验的产物，没有历史的检验，要确定哪一部作品是经典，是很难做到的。　

以社会主义核心价值观引领教育出版改革发展

高等教育出版社社长 苏雨恒　

出版物是凝聚、传播和培育价值观的核心载体。出版物所承载的正是核心价值观所统领的特定社会历史时期的精神文明、物质文明；出版物对思想、文化、学术内容的选择、记录、呈现、传播的过程，正是引领社会思潮、凝聚价值共识、传播主流观念的过程。从这个意义上说，当前的出版工作本身就具有培育和弘扬社会主义核心价值观的历史使命与责任，传播社会主义核心价值观是当代出版行业、出版人的天职，而这项工作做得如何是评价一个出版单位工作最重要的标志。　

作为国家教育事业重要组成部分的教育出版，更是弘扬和传播社会主义核心价值观的主阵地。我国的教育出版始终担当着重要角色，为各级各类人才的培养、先进科学文化知识的传播、优秀传统文化的传承做出了积极的贡献。从高教社和我国教育出版发展的历史中不难看出，在我国教育事业发展的各个关键时期，教育出版总是在参与教学改革、教材建设的过程中，体现国家意志，传递爱国情怀，彰显社会责任；总是通过教材、学术专著等精品力作的选题策划、编辑加工、推广使用，来助力教育发展，投身国家建设，促进社会进步。　

高教社成立60年来，累计出版各级各类教学用书、学术著作4万种，超过30亿册。这些教材、著作以及数字出版物在高等教育、职业教育教学中发挥着重要作用，成为青年学子求学、立德、修身、成才的精神食粮。在面向广大青年学生传播社会主义核心价值观方面，高教社从成立之初由中央指定承担统一出版高等学校政治理论课教学大纲、课堂讨论提纲的任务为起点，参加了我国各个时期高校思政课教育教学改革和教材建设，包括当前正在进行的高校思想政治理论课教材在内的“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材建设工作，为推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进学生头脑发挥了积极的作用。近些年来，我们不仅出版了一系列充分反映马克思主义中国化、中国特色社会主义理论与实践最新成果的精品力作，凝聚了一大批从事马克思主义理论教学与研究的专家学者和中坚力量，同时，也使自身的出版队伍得到锻炼，把握方向、精品研发、宣传推广、服务教学的能力得到显著提高，在教育领域立德树人方面的参与度和影响力不断增强，逐步成为引导、帮助青年学生掌握马克思主义立场、观点、方法，培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地、桥梁和渠道。　

面对当前的形势，我们要按照中央对培育和践行社会主义核心价值观的总要求，更加强化阵地意识，不断开阔服务视野，努力创新工作思路，坚持将培育和践行社会主义核心价值观融入出版工作全过程，为我国教育事业的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。