高考改革只迈出半步

1977年恢复高考成为多少国人命运的转折。如今，高考依然承载着莘莘学子的人生梦想，牵动着天下父母的殷切之心。高考改革作为中国教育体制改革的重要一环，一头连接着中学素质教育的指挥棒，一头连接着高等专业人才的筛选器，无论之于国家社稷，还是之于个体人生，都具重大影响。

十八届三中全会《决定》提出：逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。

9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式公布。改革意见在高考考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，堪称恢复高考以来力度最大的一次考试招生制度改革方案。方案中，高中将不再分文理科、外语可以考两次、文理6科选3门成绩计入总分等举措引发极大关注，而增加统一命题试卷省份、增加农村学生上重点高校人数等措施也触发许多担忧和争议。

9月19日，作为两个改革试点省市的上海和浙江，陆续公布了各自的高考改革方案细则。两地今年秋季入学的高一新生将按照新高考改革方案进行课程设计和考试安排，2017年他们将成为本次高考改革的首批“吃螃蟹者”。这标志着新一轮高考改革正式落地。

本次改革方案是否解决了当前我国教育和考试中存在的突出问题？改革应该如何实现效率与公平的统一？我国高考改革之路的终极目标何在？财新网特邀长期关注我国高考改革的三位教育专家，详细解读是次高考改革方案。

主持人：孙文婧，财新记者。

特邀专家:

杨东平,北京理工大学教育研究院教授、21世纪教育研究院院长、民间高考改革方案提出者。

谢小庆，北京语言大学教授、教育测量研究所所长。

吴华，浙江大学教育学院教授、民办教育研究中心主任。