“四个全面”与21世纪中国的马克思主义 （2）

在中国特色社会主义的探索时代，毛泽东创造性地提出了社会主义社会基本矛盾和正确处理人民内部矛盾的学说、社会主义建设重大关系的理论、我国处于不发达社会主义阶段的论断、实现“四个现代化”的发展战略、“三个世界”划分的国际战略等一系列重大理论观点，成为毛泽东思想的重要组成部分和中国特色社会主义理论体系的直接理论来源。

在中国特色社会主义的开创时代，邓小平创造性地揭示了中国特色社会主义的根本主题，提出了“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的伟大命题；揭示了中国特色社会主义的总依据，创立了社会主义初级阶段理论；揭示了中国特色社会主义制度优越性发挥的基本途径，创立了社会主义市场经济理论；揭示了中国特色社会主义的根本任务和奋斗目标，创立了社会主义本质理论；第一次比较系统地回答了中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，创立了中国特色社会主义理论体系的第一个重要组成部分——邓小平理论。以江泽民为核心的第三代中央领导集体创立了“三个代表”重要思想，以胡锦涛为总书记的党中央创立了科学发展观，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。

如今，中国特色社会主义进入发展时代之际，以习近平为总书记的党中央，在继承马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基础上，进一步推进理论创新。习近平总书记的系列重要讲话，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想的理论精髓和活的灵魂，以当代世界格局和时代特征为背景，以发展着的中国特色社会主义为实践基础，着眼于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，是指导新的伟大斗争的最鲜活的马克思主义。

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，相互支撑，合力互动，综合起来形成了总体性的战略布局，具体到每一个“全面”又都具有各自的丰富内容。“四个全面”是目标与举措的统一，理论与实践的统一，历史与逻辑的统一，现实与未来的统一，既具有鲜明的现实针对性又具有长远的战略目标性，既是破解重大现实问题的实践举措又是对重大理论问题的科学回答，既具有重大的战略意义又包含着深刻的理论内涵，体现了中国特色社会主义理论体系的最新成果，丰富和发展了21世纪中国的马克思主义。

当前，我们要以高度的自觉、自信、自主，认真学习和贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入理解和发掘“四个全面”战略布局的理论创新价值，为发展21世纪中国的马克思主义做出贡献。当然，中国特色社会主义的发展时代才初步展开，21世纪中国的马克思主义还正在形成当中。因此，我们决不能对新观点过度阐释，对新思想过早体系化，否则就会封闭21世纪中国马克思主义的发展之路。